【原主對杜志說是否定式教育，還不是太明顯，更感覺像是PUA。】
【從小到大都在PUA杜志。】小賤但是看著就覺得杜志後來的性格真的是讓人厭煩。
學人精，自卑，又想要靠著高調來隱藏自己的自卑，最後變得一塌糊塗，一團亂糟。
他這個性格確實不怪旁人厭煩。
因為是個人，都不喜歡這麼糟糕的人。
但又是什麼樣的家庭能培育出這麼一個糟糕的孩子？
喬橋揉了一下額頭，從床上站起身。
“其實PUA這件事情，很多家長都在對孩子無意識的做。”
“比如孩子經常也可能會有負面的情緒，會覺得不開心，莫名的不說話，但是家長這時候就會覺得，你一天天干什麼呢？垂頭喪氣的，都不知道笑笑嗎？”
“彷彿是孩子有情緒就是不被允許的。”
“彷彿是孩子就不能有點自己的煩心事，不能不想說話一會。”
“連大人都有莫名煩躁不想說話的時候，但是小孩子卻不被允許。”
“你不能，這種情緒不應該存在，這就是很多家長對孩子無意識的排斥。”
像是這樣的小事情還有很多，比如孩子天馬行空的說自己的夢想。
我將來要掙很多很多錢，我要當億萬富翁，我將來要當科學家，研究員，我要去外太空，我要當奧特曼。
家長總是否定孩子的想法。
有些家長會說，就你？
將來撿垃圾能不餓死就行了。
就你？
能有個班上就謝謝老闆的大恩大德吧。
嘲笑，否定，很少有家長會說，你要當億萬富翁？好啊，那以後可以給媽媽買棟別墅嗎？
你要去外太空？好啊，那你回來能跟媽媽說說外面是什麼樣子嗎？
家庭教育，有時候融入了生活中的一點一滴。
“但是原主對杜志還不單單是PUA。”
“她替杜志做主的太多了。”
“讓杜志自己思考的太少了。”
“但是又否定他。”
“造成了杜志根本沒有一點自我意識。”
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