為什麼會這樣呢？
為什麼都不去做，就先說了不行？
杜志看著喬橋眼睛裡的鼓勵，覺得自己再也不能說出來自己不行這種話。
也不再給自己找理由。
“媽媽。”
“那我明天就去試試。”
喬橋點頭：“乖，”
“去試試，不行再說。”
“好。”
希望是你不斷的往前走，才會有希望，而不是絕望的時候，站在原地，等待著希望降臨，那是等不到希望的。
即便是天上掉餡餅都得你抬頭去接，不然就會掉在地上，
其實當天晚上，喬橋就看到了別的家長也在群裡說話的聲音。
【老師，今天孩子回來說學校要開運動會了是嗎？】
【是的。】
【因為考慮到孩子們還小，有時候搞競選什麼的，一是比較浪費時間，二是大家也可能也討論不出來什麼結果，於是我就直接把參加比賽的名單給自己定好了。】
【如果是還有想參加的寶貝們，擅長的寶貝們，咱們可以在家多練習練習，我們等到下一季運動會的時候，再來好好篩選報名的名額。】
老師倒也是坦誠布公，跟家長說明白了原因。
但並不是每個家長都能接受這種原因的。
因為參賽的名額就那麼多，大家每個人都想要去參加比賽，孩子們也都想要有參與感，如果說，每次你都內定，那孩子們還有什麼參與感。
更何況這名單你是根據什麼定的？
是比出來的嗎？
喬橋很快就看到了不止是一個家長回覆了。
【非常能理解老師的工作的辛苦，孩子們也小，確實是想法都比較多，但是對孩子們來說，運動會一個學期只有一次，大家也是都想參與還想要為班級爭光的。】
【而且每個孩子擅長的都是不一樣的，也許這個孩子平時比較文靜，但是他跑步卻很快速，這個看平時的表現是看不出來的。】
【所以希望老師能重新考慮擬名單的事情，希望給每個孩子一個正經競爭的機會。】
【如果實在是難選的話，一共也就十個名額，他們這個小年紀參加也就那麼三五項。】
【不如老師給他們安排一個比賽，讓大家想要參加什麼專案的，都去試一試，選最厲害的同學參賽，這樣也能讓大家有參與和認同感。】
【同意。】
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