擊退了王夫人的“刺探”後，林府的日子恢復了平靜，但蘇曉曉（賈敏）心中的緊迫感並未減少。
她知道，必須讓黛玉的根基扎得更深，視野放得更廣，才能在未來可能的風浪中屹立不倒。
黛玉六歲這年，蘇曉曉開始實施她的“世界觀拓展計劃”。
她利用林如海在官場上的人脈和資源（當然，是經過她“最佳化”建議後，林如海覺得有益無害才去實施的），蒐集了大量的地理志、風物誌、海外見聞錄等書籍
甚至透過一些特殊的渠道，弄到了一些粗糙的世界地圖和介紹泰西（泛指歐洲）各國情況的譯本書籍。
李先生對這些“雜書”非但不排斥，反而大加讚賞，將其融入教學中。
於是，黛玉的學習內容裡，又多了一項——瞭解這個世界有多大。
“玉兒，你看，這是我們所在的大明，”蘇曉曉指著那張簡陋的世界地圖
“在世界的東方。穿過茫茫大海，西邊還有許許多多不同的國家，他們有不同的語言，不同的樣貌，不同的風俗，有的國家船堅炮利，有的國家精於格物（物理）……”
小林黛玉趴在巨大的地圖上，烏溜溜的大眼睛裡充滿了驚奇和嚮往
“孃親，大海的那邊真的有那麼大的土地嗎？那些人長得跟我們不一樣？他們不讀四書五經嗎？”
“是啊，世界很大，很奇妙。”蘇曉曉撫摸著女兒的頭髮
“四書五經是我們的寶貝，但並非世界的全部。那些國家的人，也有他們自己的智慧和文明。
比如這泰西諸國，如今對這格物之學、造船航海之術，就研究得很深。”
她開始給黛玉講述簡化版的文藝復興、大航海時代的故事，講述哥白尼、伽利略，講述那些勇於探索未知的航海家。
雖然很多概念對於六歲的孩子來說還太深奧，但蘇曉曉意在黛玉心中埋下一顆種子——一顆對廣闊世界充滿好奇、勇於探索、不固步自封的種子。
同時，蘇曉曉也開始有意識地培養黛玉的“實務”能力。
她讓黛玉參與管理自己的小庫房，學習記賬、規劃支出；帶著她一起核對府中的部分採買賬目，教她識別物品的好壞和價值；
甚至在她處理一些簡單的府外人情往來時，也會讓黛玉在一旁聽著，學習如何待人接物，分析利弊。
黛玉展現出了驚人的學習能力和縝密的心思。
她不僅能很快掌握這些庶務技巧，還能提出自己獨到的見解。
比如有一次，蘇曉曉讓她看一份田莊的收成賬目，黛玉竟能指出其中幾處資料可能存在問題，並說出了自己的推斷依據，讓蘇曉曉和林如海都驚訝不已。
“夫人，玉兒這天賦，若為男子，必是經世之才啊！”林如海私下裡對蘇曉曉感嘆，語氣中充滿了驕傲，也有一絲身為父親，對女兒生為釵裙的淡淡遺憾。
蘇曉曉卻笑道：“女子又如何？只要心中有溝壑，腹內有乾坤，一樣可以活出精彩人生。
我們不求她封侯拜相，但求她能有足夠的能力和智慧，掌控自己的人生。”
林如海若有所思，漸漸接受了妻子這“離經叛道”卻又充滿力量的觀念。
身體的鍛鍊也從未鬆懈。
六歲的黛玉，那套“林氏防身術”已經練得頗具火候，身手敏捷，力量遠超同齡女孩。
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