黛玉四歲生辰過後，蘇曉曉（賈敏）向林如海正式提出，該為玉兒延請一位西席先生啟蒙了。
林如海自然贊同，他本就是探花出身，學問淵博，對子女教育極為重視。
他心中已有了幾個人選，都是京城有名的飽學之士，或嚴謹，或風趣。
然而，蘇曉曉卻提出了不同的想法。
“夫君，為玉兒請先生，學問固然要緊，但品性與心胸更為重要。”她娓娓道來
“玉兒是女兒家，我們不求她科舉入仕，但求她明理知義，通透豁達。
我想請的先生，最好是不為世俗禮法所拘，能引導玉兒獨立思考，知曉天地廣闊，而非只困於閨閣女紅、後宅爭鬥的。”
林如海沉吟片刻，覺得妻子所言有理。他自己也厭煩那些迂腐刻板的夫子。
“夫人可有合適人選？”
蘇曉曉微微一笑，從袖中取出一份名帖：“我聽聞有一位姓李的先生，名諱上清下源，原是江南人士，屢試不第後便遊學四方，於經史子集、地理雜學、乃至醫卜星相皆有涉獵，為人灑脫，不拘小節。
前些日子剛遊歷至京城，暫居在城南的歸雲書院。此人或許合適。”
這位李清河先生，自然是蘇曉曉透過系統“合理”查詢並“引導”至京城的。
系統雖然不能直接干涉世界執行，但提供一些“機緣”資訊還是做得到的。
此人才學是真，更重要的是思想開明，正合蘇曉曉培養黛玉的要求。
林如海派人打聽了一番，反饋回來的資訊與夫人所說大致不差，雖覺此人經歷有些“雜”，但想到夫人對玉兒那非同一般的期望，便也同意了，親自下了帖子相請。
李清河先生年約四十，面容清癯，目光炯炯有神，一身半舊青衫，卻掩不住通身的灑脫氣度。
他來到林府，與林如海交談一番，彼此印象頗佳。
待到考校未來學生時，見到年僅四歲，卻毫無怯色，眼神靈動，對答間甚至能舉一反三的林黛玉，更是驚喜不已。
“令千金靈秀聰慧，實乃璞玉渾金！”李清河捻鬚讚歎，當即應下了這西席之職。
於是，黛玉正式開始系統學習。
李清河果然不負蘇曉曉所望，教學方式靈活多變。
他教《論語》，不侷限於章句解讀，而是引導黛玉思考其中為人處世的道理；
講《詩經》，不僅賞析文采，更會引申到各地的風土人情；
甚至還帶著黛玉觀察星象，辨識礦物，將學問與生活、自然緊密結合。
蘇曉曉對此十分滿意，時常與李先生交流，提出一些“新奇”的教學建議，比如讓黛玉嘗試寫一些簡單的遊記、觀察日記，或者就某個歷史事件發表自己的看法。
李先生起初覺得驚世駭俗，但見林夫人態度堅決，林小姐也確實天賦異稟，便也嘗試著推行，效果出奇地好。
黛玉的思維在這種開放式的教育下，越發活躍敏捷，眼界也遠超同齡的閨閣少女。
文化教育步入正軌，身體素質的培養蘇曉曉也絲毫沒有放鬆。
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