第二天的篝火教學時間，內容悄然發生了變化。
雲懷瑾沒有立刻拿出寫字的木炭，而是拿出了一截中空、兩端帶節的細竹筒，約莫手指長短。
這是昨天她讓荊河從竹林帶回的邊角料。
“今天，我們不學新字。”
她舉起那截小小的竹筒，聲音清晰。
“我們學點更緊要的——如何示警，如何聯絡。”
眾人好奇地看著她手中的竹筒。
“這東西，叫‘哨子’。”
雲懷瑾將其湊到唇邊，用力一吹。
“咻——！”
一聲尖銳、響亮、極具穿透力的哨音，驟然劃破夜空，傳出去老遠，驚起了附近林間幾隻夜鳥。
孩子們嚇了一跳，隨即眼睛亮了起來。
荊河和李恪也精神一振，立刻明白了這東西在防禦和聯絡上的價值。
在視線受阻、喊聲傳不遠的山林裡，這樣一種簡單卻能發出特定訊號的工具，至關重要。
“用這種粗細均勻、竹節密實的細竹，擷取這麼長一段，在一端斜著切開一個小口，另一端的竹節打通或保留少許作為氣腔，就能做成。”
雲懷瑾一邊說，一邊用小刀現場演示加工。
“吹氣角度和力度不同，發出的聲音長短、高低也有區別。我們可以用不同的哨音組合，代表不同的意思。”
她開始擬定一套最簡單的“雲寨哨語”。
一聲長音：警戒，注意。
兩聲短促：安全，解除。
一長一短：集合。
三聲急促：危險，緊急支援。
連續短促：發現目標（人或獸），方位後報。
“從今天起，所有外出探索、狩獵、巡邏的人，必須隨身攜帶竹哨。在寨內，瞭望點值守的人，也要配備。聽到哨音，必須立刻根據訊號做出反應。”
雲懷瑾的語氣嚴肅。
“這是我們預警的眼睛和耳朵，每個人都必須記熟這些訊號的含義。”
她看向雲逐光：“逐光，這事交給你。統計人數，確保每人至少有一個竹哨，壞了的及時更換。哨語訊號刻在石屋牆上，每天早晚讓大家複述一遍。”
“是！寨主！”
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