呂主任繼續道：“不過您的課題組算力申請完全達到透過要求，被否決是我們的問題。”
“不如這樣，這份申請不僅給你們透過，我還可以給你們申請額外少量的限額機時作為補償，你們可以用來做特例校驗，但不允許大規模遍歷，您看如何？”
“可以！”算力資源很珍貴，習教授對此非常滿意。
呂主任暗地鬆了口氣，又請求道：
“我希望你們每一組驗算，都請附上對應的理論猜想，事後提交驗算報告。畢竟這不是小事，需要工作留痕。”
“沒問題。”習教授點頭答應。
談話結束，雙方都很滿意，李青和習教授兩人拿著這份新的批覆離開超算中心。
而呂主任送他們離開後立馬撥通了平臺執行主管的電話，並讓他到超算中心會客區見自己。
主管姓何，工程師級別，在呂主任手下工作，是稽核員的直屬上級。
電話裡沒說什麼事，但他感覺很嚴重。
何主管結束通話電話後不敢遲疑，立馬向會客區趕來。
五分鐘後，何主管氣喘吁吁地進入會客區，看到正在翻看資料的呂主任。
“主任，您找我是？”何主管主動問道。
呂主任將今天發生的事完完整整地告知了他，並囑咐道：“何主管，你要認真對待這件事，我們中心不允許再出現這樣的事。”
何主管立馬正色道：“主任，您放心，我保證這種情況不會再發生，我一定大力整改，杜絕此類苗頭。”
“行，儘快去做，我要在一週內看到你們的行動。”呂主任拿著資料起身，向外面走去，離去前又道，“方案定下來發我。”
“好。”
……
晚上，何主管集結下面同事開了個會，會上他強調：“這件事我們內部必須自查整改。初審人員執行標準前後不一，屬於管理疏漏。”
他當場定下處理方案：
第一，啟動內部複核，對當前所有正在執行的前期試探類專案重新逐條核驗，不符合平臺規範的任務限期整改、縮減機時配額。
第二，對這名初審研究員進行誡勉約談、內部警告，在部門例會通報批評，作為內部警示，不公開全校公示，僅部門內部問責 。
第三，修訂算力評審細則，建立書面評審留痕制度，以後每一份駁回、透過的申請，都必須寫明完整判定依據，避免主觀裁量帶來的雙重標準。
……
會議結束後，初審的研究員被主管約談，寫下書面檢討，後續評審工作會安排雙人複核監督。
沒有開除、沒有嚴重記過，科研單位最常見的內部糾錯方式，糾正流程，警示責任人，修補制度漏洞。
其實稽核員也沒有什麼權力，他也覺得自己很無奈，誰都惹不起，但是算力系統正在用，他只能拒絕其它申請了。
可惜他遇到了習教授。
。了人何任就遷再想不他，錯出會不碼起，事辦度制章規按要是還：理道個一得懂深深員核稽
