許立池是習教授收的第一個博士生，思想成熟，經驗豐富，是再合適的人選不過。
“嗯，李青，你坐過去吧！”習教授轉頭對李青說道。
許師兄也對李青招了招手。
“好。”
李青順勢坐到許師兄的旁邊。
“那麼就不浪費時間了，你們都簡要說一下這段時間都學了什麼吧？”習教授面向眾人，嚴肅地說道。
氣氛一時凝滯下來。
“立池你先說。”習教授點名道。
許師兄或許早有準備，也可能是每次第一個叫他。
“我這段時間梳理了局部域上Weil群的基本結構，自行補完了幾處課本省略的證明，還整理了幾個可以後續用到課題裡的例子。同時對您上次講述的內容進行了覆盤和總結。”
“嗯，開華！”習教授沒說什麼繼續點下一個名字。
趙開華道：“我通讀了幾篇關於GL(2)自守形式的基礎文獻。並對他們進行了一些整理。”
“主要結論呢？”習教授追問。
趙師兄一怔，神色略顯緊張。
回覆時講到核心的跡公式部分時表述得有些含糊，不少細節一帶而過。
習教授皺緊眉頭：“下去再好好看看，下一位，顯峰。”
趙師兄有些尷尬。
桑顯峰開口說道：“我這段時間在整理特徵和的一些經典估計。其中……”
習教授打斷並追問道：“你有沒有親自動手復算其中關鍵證？”
桑師兄如實回答道：“只進行了部分驗算。”
“我記得我講過，凡是借鑑引用的都要親自重演一遍過程，不要怕麻煩，以後錯了後悔都來不及。蘇榆來說。”習教授訓斥一番點下一個名字。
桑師兄微微低頭。
蘇師姐沉穩回道：“我主要在研讀一篇有關自守L函式解析延拓的論文，梳理了文中的論證框架，但裡面涉及的譜分解部分，還有不少細節沒有理清，暫時還沒能獨立復現證明。”
習教授沒有追問什麼，而是轉向李青：“你也說說都學了什麼。”
李青回答條理清晰：“我這段時間學習了《泛函分析》，《交換代數導引》，p進數入門，都是一些基礎知識，基本已經理解了。”
習教授總算露出一絲笑意：“不錯，看來你是真的用功了。那麼現在我給你們講一些新的知識，也是後面的研究重點。”
“李青你聽不懂也沒事，感悟一下氛圍。”
習教授特意提點一下李青。
。頭點點言聞青李
。面板的後背向轉授教習
。子式導推的和徵特與式函L守自滿寫麻麻上板白
：題問擲丟接直，山見門開他，肅嚴到人令又而和平神，導推行一上板白敲了敲輕輕尖指授教習
”？麼什是形的效失界邊，下徵特原本的般一在計估個這，說說來誰。立界上個這了認默家大，計估的和ssuaG於關段這的講我“
。口開有沒遲遲，本印預文論的印列裡手看翻覆反，眉起皺兄師許，兄師許向都後最，眼一視對此彼人幾邊桌長
