“您請說！”
“最近有一大批記者想要採訪你，他們沒有你的聯絡方式，所以電話都打到我的手機上了，我想問你，你要接接受他們的採訪嗎？”
“可以不接受嗎？”李青遲疑道。
他很牴觸這種拋頭露面的事情，在李青看來：你可以宣傳我，以各種方式，但是現實別打擾我就行。
“哈哈，當然可以拒絕。”輔導員聞言笑出了聲，“誰都不會強迫你。”
“那您幫我婉拒了他們吧！”李青松了口氣，放下心來。
“行，你安心學習吧！沒有人能打擾到你。”
“謝謝導員！”
結束通話電話，李青在原地待了一會兒，轉身回到許師兄旁邊繼續問程式碼問題。
就在李青專心研究學習的時候，外界關於他的話題再次發酵。
學校的宣傳起了成效，收穫一大批網友的關注。
他們更深入地瞭解到李青的高中經歷，在宣傳影片下方他們發言：
“原來是偏科戰神！”
“中國人就不該學英語，當年要是老祖宗統一世界，哪還有這麼多亂七八糟的語種，都給我學中文！”
“說不定那些地方太貧瘠了，老祖宗看不上。”
“5分鐘交卷，加上前面10分鐘，也就是15分鐘做完一張數學卷子，真的無話可說。”
“對這些競賽天才來說很正常，他們做高考卷子通常花費時間在45分鐘左右，正確率也能達到145分以上。何況這是初學的月考卷子。”
“開始就初露端倪，英語真是害人不淺！”
“……”
當一眾網友看到競賽室的佈局和解釋這是專屬於李青時，評論更是精彩。
“學校有心了！”
“這學校有頭腦！有魄力！如果在我們學校不會投入這麼大的力度……”
“真齊全，有空調，有電腦，有飲水機……羨慕啊！”
“必有高人指點！”
“這競賽室佈局真是充滿數學家的風格！”
“你見過那些數學家？”
“不好意思，沒見過，但符合我想象中的畫面。”
“……”
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