席間，許局長對孫校長說：“最近局裡接到一筆600萬的資金，要捐贈給你們學校。”
孫校長頓時大喜過望：“這，太感謝了，不知道是哪位老闆捐贈的，我回頭代表學校親自登門道謝。”
600萬的資金吶，這可是一筆鉅款，像他們學校一年公辦經費也才兩百萬，600萬，足以支撐3年。
許局長賣了個關子，笑著解釋道：“捐贈人你很熟悉，今天剛來過你們學校，知道了吧？”
“是李青？”王老師小心翼翼地猜測道。
此話一齣，眾人全都看向許局長，等待他的回答。
許局長點了點頭。
一時全場寂靜，孫校長五味雜陳地說道：“這孩子，他……”
最後，他實在說不出話。
“之前李教授在電話裡特意囑託我，這筆錢捐贈給你們學校，是希望咱們縣的高中教育越來越好，能走出更多優秀的學生，為國家做貢獻，所以你們一定要收下。”
許局長將李青的話傳遞給了他們。
“會的，會的，一定會的。”孫校長忙不迭地鄭重承諾。
……
下午，李青家所在的鄉一中李校長今天眼皮一直在跳，跳得還是兩邊，總覺得有什麼事要發生。
直到下午他接到鄉黨委書記的電話：
“自立同志啊！”
李校長連忙應道：“書記您好！我在！請問您有什麼指示嗎？”
“指示談不上，倒有一件好事要告訴你。剛才我接到縣裡許局長的電話，他告訴我，有一筆300萬的資金要捐贈給你們學校，為咱們鄉的教育做貢獻。”
“你趕緊準備準備，材料備齊，手續辦全，儘快把這筆錢的用處落實到位！”
李校長被這個天大的驚喜差點砸暈了頭。
“書記，您放心，我馬上辦好。謝謝書記！謝謝許局長！謝謝組織！”
“不用謝我們，這一切都是李青那孩子做的。他是我大侄子，你可聽好了，這筆錢的所有用處都要牢牢記下來，我會找時間檢視，我大侄子也和我說了，要我好好看著這筆錢，所以你應該知道該怎麼做。”
電話裡的語氣異常嚴肅，李校長也連忙正色道：“您放心，這筆錢都會花在刀刃上。”
“對了，我那大侄子讓我告訴你，這筆錢多向英語教育方面傾斜，不要不把英語計算到總成績裡面。”
“這我倒納悶了，你們不把英語算在總成績裡面嗎？”
書記還是第一次發現這件事。
李校長解釋道：“書記，這也是沒辦法的事，那些從各個村裡出來的學生，有的根本沒學英語，有的四五年級才開始學，基礎根本不一樣。”
“而且咱們這兒的英語教育本來就不好，相當於到初中才開始學，但基本都差不多定型了，學也學不進去。”
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