所以，花晚遲出的題，學校還是很重視的。
校長很沒有武德，本來他只是想隨便出點超越現階段的難題逗逗花晚遲，但是一聽花晚遲的大膽狂言，立即決定提升出題難度。
他決定把大學階段的數學題出給花晚遲做。
於是乎，校長花了一晚上時間，連夜搜腸刮肚，把畢生水平都用在了這張試卷上。
出完，校長看著題都滿意笑了。
這題就是叫他自己做，也得算好半天呢。
花晚遲雖然厲害，但畢竟這麼小年紀，沒有接觸過世界險惡，怎麼可能做得出這麼難的題？
然後，花晚遲就被叫到了老師辦公室，校長笑吟吟坐在一個空著的老師工位上，找了一支筆，連同卷子放在花晚遲的面前。
校長笑呵呵中帶著幾分得意：“花晚遲同學，你要是現在改口還有機會，有時候人太自滿不是好事哦。”
花晚遲輕嗤一聲，拿起卷子那麼一掃，頓時有了數。
“就這？小菜一碟！”
這狂妄的語氣不禁讓校長的笑都淡了點，唉，小姑娘人是很聰明，只可惜太虛榮，到了這個時候還嘴硬。
只見花晚遲淡定拿起筆，就刷刷在紙上寫起來，都不帶磕絆的，她幾乎是掃一眼題，立馬就有了思路，下筆如有神，嘩嘩一通寫。
答案甚至不用演算，彷彿一看就得出來了，過程只是為了寫出最後答案的鋪墊。
也就西十分鐘工夫，花晚遲落下最後一筆，在紙上習慣性點了一下，舒出一口氣。
“好了，我寫完了。”
校長看見她這做題的狀態，就曉得她是有兩把刷子的，心裡不由對她多了幾分欣賞，善意提醒道：
“不檢查一下嗎？”
花晚遲笑眯眯道：“檢查了呀，我每寫完一題都會檢查一遍的。”
校長搖搖頭，把卷子收上來，拿起一支紅筆當場批改起來。
越批改，他的臉上就越是驚訝。
最後，他不禁多看了花晚遲一眼，心裡無比驚歎。
他可以確定了，這是個全國都罕見的天才。
誠然，有那種絕世天才，天生就對數學很有天賦，很小的年紀就能摸透很難的規則定理。
花晚遲似乎並不屬於這樣的型別，她是從容的，全面的，就好像對一切盡在掌握，而不是被天生賦予了對某種天賦上的痴迷。
她並不僅僅是數學好，在不到十三歲的年紀，能輕鬆做出大學的數學題，語文，英語也同樣很好。
如果說天生擅長某種領域的天才是天賦高，那麼花晚遲的天縱之資就在於學得快。
她好像天生就有超強的理解能力和總結能力，任何東西到了眼前，不僅能學會，還能反過來摸透事物背後的邏輯。
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