“條例規定，”黃月英語速平穩，卻字字如刀，“公投結果需‘經教育分署備案確認後，具有最終效力’。備案確認並非走過場！分署有權對公投程式的合法性、投票學生的資格進行復核。而複核的其中一條重要標準，就是學生是否‘真實履行學生義務，完成基本學業要求’！”
孫尚香立刻領悟，介面道：“妙！月英的意思是…學業考核！《東吳書院通用學生守則》明確規定，學生需透過每學期的基礎課業考核，方能保有完整的學籍權益，包括參與學生自治事務的投票權！若期末考核不合格，或累計缺勤、缺考超過規定課時，將被視為‘未完成基本學業要求’，其學籍狀態將轉為‘待考察’，在此期間，其投票權…自動凍結！”
張飛一拍大腿，眼睛瞪得溜圓：“哈！俺老張明白了！這幫傢伙是來搗亂的，心思根本不在讀書上！讓他們考試？讓他們按時上課做作業？做夢去吧！只要他們考不及格，或者曠課太多，他們的票就作廢了！”
“正是如此！”黃月英肯定道，“而且，這並非我們刻意刁難。學業考核是書院最基本、最公正的規則。我們只需嚴格、公開、透明地執行現有的教學計劃和考核標準。他們若真是來‘求學’的，自然無懼。若他們是帶著任務來的間諜…”她冷笑一聲，“要麼暴露身份，荒廢學業，失去投票權；要麼為了保住投票權而疲於應付學業，無心執行破壞任務。此乃陽謀！逼他們自亂陣腳！”
大喬此時也補充道：“而且，江東教育總署為了彰顯其規則的‘公正性’，對於因學業不達標而凍結權益的處理，有著非常明確的流程和標準。只要我們操作規範，記錄詳實，他們想以此指責我們‘迫害學生’都找不到藉口！周瑜這是搬起規則，卻可能砸了自己的腳！”
孫尚香眼神複雜，既有對自家手段的不齒，又有一絲對黃月英精準反擊的佩服：“釜底抽薪…月英，你這是要反過來抽周瑜的薪啊！用他們自己制定的規則，堵死他們的路！”
“不僅如此，”黃月英補充，眼中閃爍著更深邃的光芒，“我們還要給他們一個‘機會’。一個看似可以努力，實則佈滿荊棘的‘機會’。”
劉備心領神會：“你的意思是…”
“宣佈本學期將嚴格進行‘學業能力摸底測試’和‘綜合學分評定’，”黃月英微笑道，“並強調，這是為了確保所有新老學生都能跟上教學進度，維護書院的學術聲譽。同時，公開重申《學生守則》中關於學業與權益掛鉤的條款。我們光明正大，合情合理。壓力，就轉嫁到那些‘轉學生’和他們背後的指揮者身上了。”
“好！”劉備精神大振，“就這麼辦！找公證處負責維持秩序，確保考核過程公平公正，絕不給任何人留下話柄！孔明、月英，制定考核細則和學分評定的具體方案，要快！要滴水不漏！香香、大喬，你們也要多留意這些新同學的動向。”
“遵命！”眾人齊聲應道，一掃之前的陰霾。
行動：
荊州分校的行動迅速而有力。
一則措辭嚴謹、引經據典的公告貼在了佈告欄最醒目的位置，同時抄送江東教育總署荊州分署備案。公告核心內容有兩點：
重申學業為本： 強調東漢書院荊州分校（隸屬東吳書院體系）一貫秉承嚴謹治學傳統，為保障教學質量與學生權益，本學期將嚴格執行《東吳書院通用學生守則》及本校相關補充規定。
明確權益掛鉤： 著重指出，根據《守則》第X章第Y條，學生需按時完成課業、透過學期基礎考核並滿足最低學分要求，方能保有完整的學籍權益（包括參與學生自治事務如發起動議、投票等）。未達標者，學籍狀態將按規調整，相應權益自動凍結，首至滿足要求。
緊接著，一份詳細的《學期學業能力摸底測試與綜合學分評定方案》出臺。方案設計得極其“科學”和“全面”：
高頻次小測驗： 各主科每週安排一次隨堂小測，計入平時成績。
高權重期中考試： 覆蓋開學至今所有重點內容，難度適中但題量較大，佔總評比例高達40%。
實踐與報告： 增設需要實地調研或查閱大量典籍的實踐報告作業，考察綜合能力。
嚴格考勤： 缺勤（包括遲到早退）超過規定次數，該科目平時成績首接清零。
公開透明： 所有測驗、考試成績、作業評分、考勤記錄均即時錄入公開系統（由黃月英設計），學生可隨時查詢，確保過程無可指摘。
反應：
這招精準地打在了那些“轉學生”的七寸上。
他們本就不是為求學而來，日常精力都用在觀察、記錄、私下串聯和等待指令上。突然面對如此密集、嚴格且與“投票權”首接掛鉤的學業壓力，頓時慌了手腳。
課堂上，他們強打精神，但基礎薄弱加上心不在焉，小測成績慘不忍睹。課下，他們既要應付繁重的作業和報告，又要執行“摸底”任務，疲於奔命。有人試圖投機取巧抄襲，立刻被火眼金睛的助教抓個正著，不僅作業零分，還被記過警告，學分岌岌可危。
更致命的是，期中考試臨近。看著複習大綱上密密麻麻的知識點，看著需要大量時間準備的實踐報告，這些“學生”感到了絕望。他們私下裡的抱怨和焦慮，透過孫尚香和大喬有意無意的“關心”，斷斷續續地傳回了江東。
江東·周瑜府邸
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