第二輪射擊結束後，教官再次查驗射擊成果，隨後高聲宣佈：“第二輪射擊，全體合格！滿分者十餘人，八環以上者一百餘人，脫靶者僅三人，且都是新兵，值得原諒！”這樣的成果，再次驚豔了張學良與郭松齡。他們原本以為，增加難度之後，士兵們的射擊成績會大幅下降，甚至會有很多人脫靶，可沒想到，士兵們依舊發揮穩定，取得了如此優異的成績。
張學良的臉上，露出了欣慰的笑容，語氣讚許地說道：“好！好！好！張宗昌，你真是給了本帥一個大大的驚喜！這樣的部隊，這樣計程車兵，才是奉系需要的部隊，才是能夠守護奉系疆土、抵禦外敵的精銳之師！本帥今日才算真正明白，為什麼你敢直言不諱地指出奉系內部的亂象，為什麼你敢承諾，打造一支精銳之師——你有這個才幹，也有這個能力！”
林辰微微躬身，語氣謙遜地說道：“少帥過獎了，屬下只是做了自己該做的事情。這些士兵，才是真正的英雄，他們刻苦努力，奮勇爭先，只為守護奉系的利益，守護天津的安寧。屬下必定會繼續嚴格訓練他們，提升他們的戰鬥力，讓他們成為一支更加精銳的部隊，不辜負少帥與大帥的信任與囑託。”
槍械射擊演練結束後，林辰沒有絲毫停留，立刻對著校場之下，沉聲喊道：“槍械射擊演練，合格！第四個科目，協同作戰演練！”協同作戰，是現代戰爭中，最關鍵的作戰方式之一，也是林辰特意加入的演練科目——他深知，單打獨鬥的時代已經過去，只有協同作戰，才能發揮出部隊的最大戰鬥力，才能在戰場上贏得勝利。因此，他特意設計了協同作戰演練，模擬真實的戰場場景，讓士兵們在演練中，學會相互配合、相互支援，提升協同作戰能力。
校場北側的第四個演練區域，模擬了真實的戰場場景，佈置了簡易的戰壕、掩體，同時設定了“敵人”的模擬靶位，數百名士兵，被分成了多個小組，每個小組十餘人，分別擔任進攻方與防守方，準備進行協同作戰演練。教官站在演練區域的中央，高聲講解著協同作戰的要領：“全體注意，協同作戰，重在配合，進攻方與防守方，要相互呼應，相互支援，絕不能各自為戰、孤軍奮戰。進攻方要分工明確，有人負責衝鋒，有人負責掩護，有人負責支援；防守方要堅守陣地，合理利用掩體，相互配合，抵禦進攻方的進攻。演練過程中，要嚴格按照戰術要求，全力以赴，展現真實的協同作戰能力，敷衍了事、擅自行動者，軍法處置！”
講解完畢後，教官高聲喊道：“協同作戰演練，開始！”隨著教官的口令聲落下，協同作戰演練正式開始。只見進攻方計程車兵，迅速衝出掩體，分成多個小隊，相互配合，朝著防守方的陣地發起進攻。有人手持步槍，衝鋒在前，朝著“敵人”的靶位射擊；有人手持手榴彈，朝著“敵人”的掩體投擲，模擬爆炸攻擊；有人則負責掩護，堅守在後方，射擊那些“反撲”的“敵人”，為衝鋒計程車兵提供支援。
防守方計程車兵，則堅守在戰壕與掩體之中，合理利用地形優勢，相互配合，抵禦進攻方的進攻。有人負責射擊，瞄準衝鋒的“敵人”，精準射擊；有人負責投擲手榴彈，阻止“敵人”靠近陣地；有人則負責觀察，及時發現“敵人”的動向，向隊友傳遞資訊，調整防守戰術。整個演練過程，模擬了真實的戰場場景，槍聲、手榴彈的模擬爆炸聲交織在一起，場面十分激烈，卻又井然有序，每一名士兵都堅守在自己的崗位上，相互配合，相互支援，沒有一名士兵擅自行動、敷衍了事。
其中一個小組，表現得格外出色。進攻方的一名士兵，衝鋒在前，不小心被“敵人”的模擬子彈擊中，摔倒在地。就在這時，兩名負責掩護計程車兵，立刻衝了過去，一人負責掩護，射擊那些“反撲”的“敵人”，另一人則迅速將受傷計程車兵拖到掩體後方，進行簡單的包紮，隨後又立刻回到自己的崗位上，繼續為衝鋒計程車兵提供支援。而衝鋒計程車兵，也沒有因為隊友受傷而慌亂，依舊相互配合，朝著防守方的陣地發起進攻，最終成功攻佔了防守方的陣地，完成了進攻任務。
防守方的小組，也毫不遜色。在進攻方的猛烈進攻下，他們沒有絲毫退縮，依舊堅守陣地，相互配合，不斷調整防守戰術，利用地形優勢，阻止進攻方的進攻。即便陣地被進攻方突破了一個缺口，他們也沒有慌亂，立刻組織兵力，進行反撲，重新奪回缺口，堅守陣地，直到演練結束，依舊沒有被進攻方徹底攻佔陣地。
整個協同作戰演練，持續了近一個時辰。無論是進攻方還是防守方，都全力以赴，相互配合，展現出了極強的協同作戰能力與戰術素養。沒有一名士兵擅自行動，沒有一名士兵敷衍了事，每一名士兵都明白，協同作戰，缺一不可，只有相互配合、相互支援，才能發揮出部隊的最大戰鬥力，才能在戰場上贏得勝利。
檢閱臺上，張學良與郭松齡，看得目不轉睛，眼中的讚許之色，越來越濃。張學良原本以為，林辰的部隊，只是紀律有所改善、射擊水平有所提升，卻沒想到，他們的協同作戰能力，也如此強悍，甚至已經具備了實戰的戰術素養。這讓他心中，對林辰的信任與欣賞，又多了幾分，也讓他更加堅定了拉攏林辰、重用林辰的決心——這樣有才幹、有治軍能力的人，若是能夠輔佐自己，日後必定能夠幫助自己，整頓奉系的亂象，提升奉系的戰鬥力，實現自己的抱負與理想。
“張宗昌，你真是給了本帥太多的驚喜，”張學良轉過頭，看向林辰，語氣中充滿了讚許，“協同作戰，重在配合，重在戰術素養，這些士兵，能夠在短短三日之內，達到如此高的協同作戰水平，具備如此強的戰術素養，足以看出，你不僅懂治軍，更懂戰術，懂實戰。本帥之前，對你還有諸多試探與猜忌，今日看來，是本帥多慮了，你確實是一個有才幹、有忠心、有遠見的人，是奉系的棟樑之才。”
郭松齡也開口說道：“少帥所言極是。協同作戰，是現代戰爭的核心，也是一支精銳部隊必備的能力。這些士兵，能夠相互配合、相互支援，展現出極強的協同作戰能力與戰術素養，足以看出，林將軍的軍事眼光，遠超常人。林將軍不僅重視軍紀與訓練，更重視戰術培養，重視士兵的協同作戰能力，這樣的治軍理念，值得奉系所有將領學習。郭某今日，真是受益匪淺，也更加堅信，有林將軍輔佐少帥，奉系必定能夠越來越好，必定能夠變得更加強大。”
林辰微微躬身，語氣謙遜而真誠地說道：“少帥，郭將軍，過獎了。屬下只是根據自己的軍旅經驗，結合當下的戰場形勢，開展訓練而已。協同作戰，是部隊戰鬥力的核心，只有學會協同作戰，才能在戰場上贏得勝利，才能守護好奉系的疆土，守護好天津的安寧。屬下必定會繼續加強士兵的協同作戰訓練，提升他們的戰術素養，讓他們成為一支更加精銳、更加能打的部隊，不辜負少帥與郭將軍的信任與期望。”
協同作戰演練結束後，林辰對著校場之下，沉聲喊道：“協同作戰演練，合格！第五個科目，應急處置演練！”應急處置演練，是林辰特意設計的最後一個科目，也是最能體現部隊應變能力與紀律性的科目。他深知，戰場上，局勢瞬息萬變，隨時可能出現各種突發情況，只有具備極強的應變能力與紀律性，才能在突發情況面前，沉著應對，化險為夷，才能最大限度地減少損失，贏得勝利。因此，他特意設計了應急處置演練，模擬戰場上可能出現的突發情況，讓士兵們在演練中，學會沉著應對，提升應急處置能力。
校場東側的第五個演練區域，早已佈置妥當，模擬了三種戰場上常見的突發情況：一是“敵人”突襲，二是士兵受傷，三是彈藥短缺。數百名士兵，依舊分成多個小組，整齊地排列在演練區域前方，神色嚴謹，目光堅定，等待著教官的指令。教官站在演練區域的中央，高聲講解著應急處置的要領：“全體注意，應急處置，重在沉著冷靜，重在快速反應，重在協同配合。無論遇到哪種突發情況，都不能慌亂，不能擅自行動，要聽從指揮，快速調整戰術，協同配合，全力以赴，處置突發情況，減少損失。演練過程中，要模擬真實的戰場場景，全力以赴，敷衍了事、慌亂失措者，軍法處置！”
講解完畢後，教官高聲喊道：“應急處置演練，開始！第一種突發情況，敵人突襲！”隨著教官的口令聲落下，演練區域的一側，立刻衝出了數十名身著“敵人”服裝計程車兵，手持步槍，朝著士兵們的陣地發起突襲，同時發出模擬的吶喊聲，模擬真實的突襲場景。
面對突如其來的“敵人”突襲，士兵們沒有絲毫慌亂，沒有絲毫退縮，立刻聽從教官的指揮，快速調整姿態，進入戰鬥狀態。有人迅速衝進掩體，手持步槍，瞄準“敵人”，精準射擊；有人迅速組織兵力，進行反擊，朝著“敵人”的方向衝鋒；有人則負責觀察“敵人”的動向，向隊友傳遞資訊，調整作戰戰術。整個過程，士兵們沉著冷靜，反應迅速，協同配合，有條不紊，沒有一名士兵擅自行動、慌亂失措，僅僅用了幾分鐘的時間，就成功擊退了“敵人”的突襲，抓獲了數名“俘虜”，圓滿完成了應急處置任務。
緊接著，教官高聲喊道：“第二種突發情況，士兵受傷！”口令聲落下，幾名士兵立刻假裝受傷，倒在地上，發出痛苦的呻吟聲，模擬真實的受傷場景。面對這種情況，士兵們依舊沉著冷靜，迅速行動起來。負責醫療支援計程車兵，立刻攜帶醫療器材，快速衝到受傷士兵的身邊，進行簡單的包紮與救治；負責掩護計程車兵，立刻堅守在周圍，防止“敵人”再次突襲，為醫療支援計程車兵提供保護；其他士兵，則依舊堅守在自己的崗位上，密切關注著周圍的動向，沒有絲毫鬆懈。整個過程，快速有序，醫療支援及時，掩護到位，充分展現了士兵們的應急處置能力與協同配合能力。
最後，教官高聲喊道：“第三種突發情況，彈藥短缺！”口令聲落下，士兵們立刻假裝彈藥耗盡，做出焦急的模樣，模擬真實的彈藥短缺場景。面對這種情況，士兵們沒有絲毫慌亂，沒有絲毫退縮，立刻聽從教官的指揮，調整戰術。有人負責堅守陣地，利用手中的槍械，進行最後的防禦；有人負責收集戰場上的“廢棄彈藥”，重新利用；有人則負責組織兵力，進行突圍，尋找新的彈藥補給點。整個過程，士兵們沉著冷靜，反應迅速，戰術調整及時，沒有一名士兵放棄，沒有一名士兵敷衍，最終成功突圍，找到了新的彈藥補給點，圓滿完成了應急處置任務。
當第五個科目，應急處置演練結束後，校場之上，立刻響起了士兵們洪亮的歡呼聲，歡呼聲震耳欲聾，充滿了喜悅與自豪。每一名士兵的臉上，都洋溢著自信的笑容，他們用自己的努力，用自己的實力，展現了宣撫軍的蛻變，展現了宣撫軍的戰鬥力與紀律性。
教官走到校場中央，高聲宣佈：“五個演練科目，全部合格！全體士兵，表現優異，沒有一人敷衍了事，沒有一人違反軍紀，值得表揚！”教官的話音落下，士兵們的歡呼聲，再次響徹整個校場，迴盪在軍營的上空。
檢閱臺上，張學良的臉上，露出了欣慰而滿意的笑容，他站起身，目光緩緩掃過校場之上的每一名士兵，語氣中充滿了讚許與激動：“好！好！好！全體宣撫軍將士，你們表現得非常好！非常出色！今日的校場閱軍，本帥看得十分滿意，也十分欣慰。你們用自己的努力，用自己的實力，打破了所有人對你們的固有印象，展現了你們的戰鬥力，展現了你們的紀律性，展現了你們的堅韌與勇敢！”
張學良的目光，落在林辰的身上，語氣中充滿了信任與欣賞：“張宗昌，今日之事，本帥對你，徹底改觀。之前，本帥聽楊宇霆、王永江等人說起，你麾下的宣撫軍，紀律渙散，粗鄙殘暴，不堪一擊，本帥心中，對你多有試探與猜忌。可今日親眼所見，才知道，那些都是謠言，都是楊宇霆、王永江等人，故意詆譭你、誣陷你。你有治軍之才，有軍事遠見，有忠心耿耿，有果敢擔當，你是奉系的棟樑之才，是本帥值得信任、值得重用的人！”
“今日，本帥在這裡宣佈，”張學良的聲音，變得愈發堅定，傳遍了整個校場，“嘉獎宣撫軍全體將士，賞賜白銀五千兩，用於改善士兵們的食宿條件，補充部隊的彈藥裝備；嘉獎張宗昌將軍，升你為奉系天津鎮守使，全權負責天津的防務與宣撫軍的擴編訓練，本帥會立刻向大帥稟報你的功績，讓大帥對你予以重用！”
張學良的話音落下，校場之上，立刻響起了士兵們洪亮的歡呼聲：“謝少帥！謝少帥！少帥千歲千歲千千歲！”歡呼聲震耳欲聾，充滿了恭敬與感激，每一名士兵的臉上，都洋溢著激動與自豪。他們知道，自己的努力，自己的實力，得到了少帥的認可，得到了奉系的認可，這一切的辛苦與付出，都沒有白費。
林辰連忙起身，對著張學良，躬身行禮，語氣恭敬而真誠地說道：“屬下多謝少帥信任！多謝少帥嘉獎！屬下不敢辜負少帥的信任與囑託，不敢辜負少帥的提拔與重用，屬下必定會繼續嚴格整頓軍紀，嚴格訓練士兵，全力擴編宣撫軍，提升部隊的戰鬥力，全權負責好天津的防務，守護好天津的安寧，守護好奉系的利益，輔佐少帥，輔佐大帥，共創奉系的輝煌，絕不食言！”
郭松齡也站起身，目光落在林辰的身上，眼中閃過一絲敬佩與欣慰，語氣沉穩地說道：“恭喜張宗昌將軍，賀喜張宗昌將軍！今日你能得到少帥的賞識與提拔，都是你憑藉自己的才幹與實力，憑藉自己的忠心與擔當，換來的。日後，郭某必定會與將軍同心協力，輔佐少帥，整頓奉系的亂象，提升奉系的戰鬥力，清除楊宇霆、王永江這些絆腳石，守護奉系的疆土，實現少帥的抱負與理想。”
”。眾負不，帥佐輔，力協心同軍將郭與，赴以力全定必下屬，助幫多多，點指多多，軍將郭請還，後日“，道說地懇誠氣語，躬微微辰林”，言吉軍將郭謝多“
。師之銳的仗勝打、仗打能正真支一為，土疆的系奉好護守，寧安的津天好護守，力鬥戰的己自升提，練訓苦刻續繼，下領帶的辰林在將們他，來未，始開個一是只，軍閱的日今，道知們他——芒的定堅著爍閃中眼，揚昂勢氣，拔姿們兵士，響作獵獵幟旗的系奉，上之場校。任信與契默的來起立建然悄份那，間之人三齡松郭、良學張、辰林散不吹，賞欣與任信的辰林對良學張散不吹，氣勇與志鬥的們兵士散不吹，豪自與悅喜的上之場校散不吹也再卻，營軍沽西著拂吹舊依風寒
。會機的撲反著待等，劃謀中暗在舊依也卻，視監嚴被然雖，人等虎三趙、貴富李。力權的們他於屬回奪圖試，劃計的己自壞破圖試，復報圖試，祟作中暗次再會定一，恨怨加更己自對，事之日今為因會定一們他，休甘罷善會不絕，人等江永王、霆宇楊。險兇舊依，難艱舊依，路的來未，步一第的足立系奉在己自是只，拔提的日今，利勝的日今，道知他。著算盤暗暗中心，們兵車程計上之場校著盯目，上位揮指在站辰林
。土疆的系奉好護守，寧安的津天好護守，負抱的己自現實夠能定一，跟腳穩站系奉在夠能定一，謀的人等虎三趙、貴富李碎夠能定一，石腳絆些這江永王、霆宇楊除清夠能定一，機危的有所對應夠能定一他，援支的齡松郭與良學張著藉憑，力鬥戰的軍宣著藉憑，幹才與慧智的己自著藉憑，靜冷與著沉的己自著藉憑，信堅他。氣底的大最他是便這，畏敬與戴擁的兵士全了得贏，援支與可認的齡松郭了得贏，用重與任信的良學張了得贏他讓，軍閱場校的日今。退毫有沒，懼畏毫有沒他可
。始開的煌輝系奉創共手攜，人三辰林、齡松郭、良學張是，始開的起崛系奉在辰林是更，芒鋒初的軍宣是僅不，軍閱場校場這而。寧安加更得變，津天讓，大強加更得變，系奉讓，土疆系奉護守，力鬥戰系奉升提，象系奉頓整是就那，念信個一同著有都，中心們他——芒的定堅著爍閃都中眼，方遠向目，上臺閱檢在站肩並，人三齡松郭、良學張、辰林。豔鮮發愈，幟旗的系奉得照映，拔發愈，影的們兵士得照映，上場校的營軍沽西在灑暉餘縷一，下西夕。束結滿圓，軍閱場校
。盾後的己自為作，隊部的銳支一要需，援支的齡松郭與辰林要需他而，治整以加要定必，後日，患大的系奉是，祟作中暗，心野，人等江永王、霆宇楊，示表地諱不言直良學張。劃規的來未到聊，務防的津天到聊，象的部系奉到聊，編擴練訓的軍宣從題話，談邊一，茶喝邊一，起一在坐圍人三。部揮指了到來次再，辰林著跟是而，營軍開離刻立有沒，齡松郭與良學張，後束結軍閱
。備準好做，們他除清後日為，證罪的人等江永王、霆宇楊集收，齡松郭與良學張助協，時同，務防的津天好責負權全，力鬥戰的隊部升提，度進編擴的隊部快加，軍宣練訓格嚴，赴以力全定必己自，示表則辰林。象敗腐的部系奉變改，力鬥戰的系奉升提，紀軍系奉頓整，石腳絆些這江永王、霆宇楊除清，良學張佐輔，力協心同辰林與意願，示表也齡松郭
。煌輝放綻，跟腳穩站，中之世在，系奉讓，想理與負抱的己自現實夠能定一就，石腳絆的有所除清夠能定一就，難困的有所服克夠能定一就，力協心齊們士將系奉全要只，先爭勇們士將軍宣要只，力協心同人三要只，信堅們他。退毫有沒，懼畏毫有沒們他可，撲反機伺會也，人等虎三趙、貴富李，休甘罷善會不絕，人等江永王、霆宇楊，險兇滿充，坷坎滿充定註，路的來未，道知們他。寧安加更得變津天讓，大強加更得變系奉讓是就那，標目個一同著有都中心，生漸契默，歡甚談人三
。營軍了到回轉才，方遠在失消，隊車的們他到直，齡松郭與良學張了別送地敬恭辰林。作工的辰林援支力全會定一他，報稟他向時隨以可都，難困何任有，務防的津天護守好好，隊部練訓好好要定一，辰林囑叮次再良學張，際之走臨。營軍沽西了開離，下送護的隊衛在，齡松郭與良學張。融融意暖卻，部揮指可，冽凜發愈也風寒，來下了暗漸漸天
。定穩與全安的營軍保確，壞破中暗的們他範防，力勢餘殘的人等虎三趙、貴富李查排中暗，證罪的人等江永王、霆宇楊集收責負則棟王；力能戰實的隊部升提，練訓置急應與練訓戰作同協的兵士強加，時同，模規的軍宣充擴，兵士役退與民流的好嗜良不無、壯力強多更選挑，度進練訓的兵新快加，編擴的隊部與練訓的兵士責負續繼瑞國程；備裝藥彈的隊部充補，件條宿食的們兵士善改，銀白的賜賞良學張用利理合，障保勤後與查督紀軍的隊部責負續繼堯敬張，求要他。作工的步一下了署部，時同，令命拔提與獎嘉的良學張了達傳，部揮指了到來，人三棟王、瑞國程、堯敬張了集召刻立是而，息休有沒辰林，後營軍到回
。託囑與任信的辰林負辜不絕，煌輝的系奉創共，帥佐輔，辰林佐輔，作工職本的己自好做，赴以力全會定必們他，會機的多更了有也們他，著味意就也，拔提與任信的帥了到得辰林，道知們他。敬恭與激了滿充中氣語，道應聲齊，人三棟王、瑞國程、堯敬張”！白明下屬“
”。益利的系奉好護守，寧安的津天好護守能才，託囑與任信的帥負辜不能才，跟腳穩站，中之世在能才們我，樣這有只。險風種一每範防，作工項一每好做，隊部練訓格嚴，己自求要格嚴，赴以力全須必，傲驕毫有能不，怠懈毫有能不們我。會機的撲反著待等，劃謀中暗在也，人等虎三趙、貴富李，休甘罷善會不絕，心野，人等江永王、霆宇楊。始開個一是只，拔提的日今，利勝的日今“：道說地定堅氣語，上的人三在落，目的辰林
。道應聲齊次再人三”！託囑長軍記謹下屬“
。切一的護守想己自好護守，地天的己自於屬片一出闖，中之世個這在夠能定一，負抱的己自現實夠能定一，足立系奉在夠能定一他，援支的齡松郭與良學張著藉憑，力鬥戰的軍宣著藉憑，幹才與慧智的己自著藉憑，信堅他。心決的勝必與念信的定堅有只，懼畏毫有沒，中心他可，難艱舊依，長漫舊依，路的來未，步一第的起崛他是只，利勝的軍閱場校，道知他。劃計的步一下著算盤暗暗中心，圖地的津天著盯目，前几案在坐舊依辰林，部揮指。靜的周四著視注地惕警，上位崗的己自在守堅地拔姿舊依，衛侍的口門營軍有只，靜寂了陷漸漸營軍沽西，深漸夜
