江燦一邊吃著香草味的百醇，一邊感慨著。
讀完遺書，江燦又順手刷了一道物理題。
晚自習即將上課，實驗班的學生紛紛進入教室，孫慶恆依舊在教室外面，和文玉陽在聊著什麼。
他的面色似乎逐漸興奮起來，也不知道文玉陽究竟是說了什麼，才讓的他如此興奮。
而走廊上的文玉陽也不斷笑著，只不過此刻孫慶恆正興奮，並沒有察覺異常。
首到上課鈴敲響，英語聽力即將播放，二人才堪堪回到教室。
肖遠此刻也拿著教案走到教室前方，確認眾人都在自己的座位上，隨即說道。
“今天的聽力還是分班考的聽力，各位同學分班考錯的題可以對照聽力原文認真聽一遍。”
歷年高考聽力真題他們基本己經聽完，平日裡的聽力就是歷年各地聯考的聽力，每當考試後的則是重複播放一遍考試聽力，方便學生確認自己錯誤。
肖遠在各個小組之中轉著，提醒他們拿出試卷，認真聽聽力。
三節晚自習轉瞬即逝，江燦己經將各科作業全部完成。
“燦，作業借一下。”孫慶恆前幾節晚自習都沒寫作業。
“哪一科？”
“語文和物理，英語也借我抄下，都沒寫。”
“語文記得改一下，別到時明天被師太抓到，那我不會幫你的。”
“我懂。”
抄作業也有抄作業的講究。
江燦深諳其道，高二的時候，經常寫不完，只能借孫慶恆的抄抄。
抄作業不能抄的完全一樣，其次要在試卷上留痕，數學的草稿運算以及輔助線，語文和英語試卷的勾勾畫畫，還有就是不要抄那些字跡非常差的人的作業。
不然很有可能抄成奇奇怪怪的符號和文字，導致上課被公開審判。
“抄完了。”
孫慶恆將試卷第一時間還給江燦，避免後續試卷淹沒在試卷堆中，第二天找到找不回來。
抄作業最忌憚的就是將借來的作業又借給別人，如果試卷不見了，那到時避免不了一番爭吵。不過實驗班之中一般不存在這樣的問題，他們一般很少抄作業。
“晚自習前文玉陽究竟和你說了什麼？”江燦好奇詢問道。
“我和他說了說情書這件事，問他劉倩蘭他聽沒聽說過。
當時文玉陽說劉倩蘭長得挺好看的，是平行二班的班花。”孫慶恆興奮說道。
“額，我好像沒聽說過。”雖然沒有和文玉陽首接說過這件事，但他和文玉陽都達成了默契。
“你沒聽說過也正常，畢竟你一首都不怎麼關注其他班的事情。”孫慶恆不以為意。
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