自我介紹結束，全班學生被帶往操場。
三代目火影猿飛日斬站在高臺上，向新生講述木葉的建立、歷代火影的犧牲，以及忍者守護同伴與村子的責任。
“只要有樹葉飛舞的地方，火就會燃燒。”
“火的影子會照耀村子，並且讓新的樹葉發芽。”
許多孩子聽得十分認真。
鳴人更是攥緊拳頭，仰頭望著高臺上的火影。
章然站在人群中，表面同樣安靜，心裡卻沒有多少觸動。
這套火之意志用來影響孩子十分有效。
可對一個擁有成年人思維，又清楚木葉高層做過什麼的人而言，說服力幾乎為零。
為了村子犧牲個人，聽起來十分偉大。
問題是，被犧牲的人是否願意，往往不重要。
演講結束，眾人返回教室領取課本。
章然隨手翻閱，很快發現忍者學校教授的內容比他預想中更加複雜。
課本不只有識字和計算，還包含忍界歷史、各國文化、地理、忍者守則、基礎戰術、忍具辨認以及戰場急救。
戰爭讓這個世界的孩子普遍早熟。
忍者學校培養的也不是普通學生，而是未來可能走上戰場的忍者。
更特殊的是這個世界扭曲的科技發展。
村內己經存在電器，教材中甚至還有宇宙與天文相關知識，可許多民用生產方式依舊十分落後。
伊魯卡站上講臺，正式開始第一節課。
章然只聽了一遍，便將內容全部記住。
吞噬宇智波止水帶來的不只是查克拉與寫輪眼，還有明顯的悟性提升。課本上的基礎知識，對他沒有任何難度。
只要正常參加考試，年級第一不會有懸念。
一個月後，章然開始讓影分身代替自己前往學校。
本體則透過變身離開村子，前往瀑布之地修煉。
他並沒有徹底消失。
每隔一段時間，本體都會親自去學校，與鹿丸、丁次等人維持關係，也會主動和雛田、井野交談。
偶爾見到春野櫻，他同樣會正常打招呼。
除此之外，章然還會避開巡邏忍者，進入森林獵殺野獸。
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