這堂課程，張老師是講應用題，他在黑板上面用粉筆吱呀吱呀的寫著。
學生們則是沙沙的記錄著。
曲麥穗也是握著鉛筆在書寫著，可是，她心不在焉
她的心思都是被周桃花剛剛那句話，“很早就……”給吸引去了。
很早是有多早呢？
她想起來，母親在提到劉科長的時候，對方眼睛裡面流露出的敬佩和同情。
“你劉叔叔啊，他也是命苦啊！年紀輕輕的，前妻就沒有了，他一個人在城裡面拼搏著，還有心裡面惦記著鄉下的老父母，還有兩個孩子……”
那時候，她還覺得是母親太容易被感動了，那時候，她還覺得大抵是母親這時候的人都是比較大淳樸的，容易感動深受。
現在，“很早就……”
這是否是隱藏著什麼秘密？
如果，對方真的那麼記掛？
為什麼將兩個孩子留在了鄉下？
而且，這還是兩個男孩子，在這個重男輕女的時代，這似乎是不太可能發生的事情！
窗外的天色是越來越暗了，她感覺心裡面有一些的壓抑。
她強迫自己去學習，將自己的心思放在了課堂上面。
她機械著寫著，草稿紙上面的字工整，拿著似乎是一個認真聽講的好學生
實際上，她的思緒己經不知道飄到哪裡去了！
“叮鈴叮鈴叮鈴叮鈴……”
下課的鈴聲，打破了教室的學習的氛圍。
張老師並沒有拖堂，張老師拿上教案走出了教室。
等到看不見張老師的背影之後，教室裡面各種嘈雜的聲音響起來。
有大喊大叫的聲音，有挪動凳子椅子的聲音，有追逐打鬧的聲音。
周桃花拉著曲麥穗的手，喘氣的說道：“可真的是嚇死我了！
剛剛張老師那一聲的吼，把我炸的是迷迷糊糊的！
不過，我必須把之前的話給說完了，不然的話，我心裡面癢癢的，今天晚上我肯定是睡不著的！”
曲麥穗任由對方抓著自己的手，然後，她語氣平靜的說道：“嗯，你說吧，我在聽呢！”
然後，周桃花有一些的鬼鬼祟祟的看著周圍的人，並沒有注意自己和曲麥穗的竊竊私語的。
她這才神秘的說道：“那兩個男孩子的媽媽……
！呢娘姑的家人般一是不可那，了說哥表我
”！呢庭家部幹的面上鎮是可前以，庭家的方對
”？庭家部幹“：道說的訝驚穗麥曲
！呢部幹的權實有是前以，啊說聽，爸爸的方對！啊對“：道說，頭點了點花桃周
！呢房瓦的磚紅的有是可面裡家
！呢學上去車踏腳著騎是都，候時的學上面上鎮在前之方對，說聽，種那的子院帶是還，啊且而
”！呢方對取求子兒的己自替要想是都，家人的臉有頭有的多好上鎮，好又庭家，好又習學，亮漂的長方對
。的庭家的對戶當門給嫁是該應，活生的子孩的子樣這，娘姑的好途前，好化文，好庭家個一
”？會麼怎方對那“：道問的聲小穗麥曲
。子小村農的白二窮一，村農上看會麼怎方對思意在潛
