問了一會兒，吳耀林自己都吃驚了。
“小陳，你這是把整本書都記住了？”吳耀林有點不敢相信。
“看了幾遍，確實記住了。”陳陽道：“我的記性比較好。”
“你這記性豈止是好。”吳耀林都無語了。
《傷寒論》三萬五千多字，而且還是文言文，可不好記，能把整本《傷寒論》記住，那就很了不起了。
學中醫，不同的境界看同樣的一本書，領悟都是不同的。
剛開始學和學醫三年的收穫就不一樣，再過十年去看，收穫又不一樣。
所以，同樣的一本書，很多中醫都是要翻看一輩子的，看了一遍又一遍。
陳陽這個年齡能把《傷寒論》記住，那在臨床上就是佔很大優勢的，只要能理解，在臨床上，面對不同的病症，對照不同的條文，就能解決大多數的病症了。
“怪不得你在佳林縣縣醫院那麼出色。”吳耀林笑著道：“我這都有點不知道該怎麼教你了。”
收了陳陽當徒弟，吳耀林肯定想要教陳陽一些真東西，可問題徒弟太優秀，老師也難做呀。
陳陽沒接話。
吳耀林沉吟了一下道：“你要是不著急，就在省城多待幾天，明天我帶你去省中醫醫院那邊。”
“謝謝老師，我可以給醫院打招呼的。”陳陽道。
現在陳陽請假很容易，打個電話，多待幾天肯定沒問題。
吳耀林明顯是打算親自帶一帶陳陽，陳陽也是很高興的。
有著吳耀林帶著，理解一些東西，現場教學，經驗值提升也是比較多的。
同樣的做題，完全懂和半懂不懂，收穫肯定不同。
“行，那你給你們醫院打個招呼，如果不行，我親自打電話。”
吳耀林笑著道：“也就是你現在職稱還沒下來，在縣醫院反而好一些，要不然可以直接回省城。”
說著吳耀林問：“職稱考試報名了嗎？”
“報了。”陳陽道。
“好，等你明年拿下職稱，就回省城來。”吳耀林道。
作為醫科大的教授，主任醫師，博士生導師，吳耀林安排自己的學生進三甲醫院還是很容易的。
“謝謝老師。”
如此陳陽回省城的事情，就已經是板上釘釘子了。
明年五月份考職稱，職稱到手，就可以回省城了，算下來都不到一年的時間。
一時間，陳陽也禁不住有點振奮。
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