第二，怎麼學醫？
第三，如何學好醫？
“小陳的這三個話題選的很不錯呀。”
柯文輝笑著對吳耀林說道。
“嗯。”
吳耀林點了點頭：“不過卻不好講呀。”
這幾個問題都屬於老生常談了，幾乎很多老師都會講，雖然話題是好話題，但是想要講好卻不容易。
看到陳陽選的這三個話題的時候，吳耀林都有點後悔沒有早早問一問陳陽。
陳陽的這個話題確實選的不錯，可不容易出彩，講不好還容易引起同學們的反感。
其實這一次柯文輝讓陳陽在學校講課，吳耀林是很支援的，這對陳陽來說是好事，也是非常好的機會。
如果陳陽這一次能講好，能讓同學們喜歡，那麼以後就還有機會。
能在高校給同學們講課的機會那可是很難得的，對於臨床醫生來說，那是提升知名度，增加資歷的好機會。
如果陳陽以後能動不動被學校邀請，那麼以後無論是陳陽評職稱也好，還是其他方面的一些評選也好，都是有著優勢的。
如果陳陽研究生畢業，還有著經常上課的經歷，吳耀林就能幫陳陽爭取一個助理教授的資格，到時候評副高，那也是很有優勢的，除了臨床職稱，還可以有教育職稱。
如果能有臨床職稱，還能有教育職稱，那發展面都寬多了。
“陳陽哥的選題選的很好呀。”
高穎初興致勃勃的道。
“確實是選的好，這會兒大家都有興趣，但是能不能講好就不好說了。”文浩東道。
這會兒，教室裡的不少同學都表現出了興趣，陳陽沒有講別的，話題選的算是大家比較感興趣的，這種話題不少老師就講過，但是像陳陽這種年輕人，剛畢業沒多久，還在繼續讀研，和大家年齡差不多的人講，就比較讓大家好奇。
不少同學都想聽一聽陳陽能怎麼講。
“先說第一個，為什麼學醫。”
陳陽道：“其實這第一個問題，我覺得大概可以分為三種，第一種就是比較感興趣，我喜歡當醫生，喜歡學中醫，喜歡瞭解中醫，抓草藥治病，挺有意思的。”
“第二種就是為了工作，想要以此謀生，看病的同時，給自己找一份比較穩定的工作。”
“第三種就是更高層次的，想要懸壺濟世，就像是《大醫精誠》裡面講的，蒼生大醫，若有疾厄來求救者，不聞其富貴與貧賤，普同一等，皆如至親之想.......”
說著陳陽頓了頓：“不知道我說的對不對？”
“差不多。”臺下有同學高聲道。
“其實無論這三種原因的哪一種，都是不衝突的，第一種是愛好，第二種是現實，第三種是夢想。”
陳陽繼續道：“因為愛好，我們選擇了醫學，因為要生存，我們必須要保證養家餬口，在醫學的道路上我們要追求極致，蒼生大醫也是每一位醫生學醫之初的初衷。”
。味品細細學同不”？想夢，實現，好“
”。的得兼以可是實其者三，學醫獨唯是但，想夢了去失，好了變改，實現了給敗終最後然，想夢有也，好有都候時的輕年人個每們我“
”......醫大生蒼位一當，想夢求追以可，作工的定穩份一有，人救病治以可，醫學的好更以可們我，好為因“：道陳
”......提前個一有是但“
”！切“
。是但有定肯道知就，屑不聲一出發次再都學同不
