“你...不可能，你難道是修煉者？”；見樂平依舊冷漠，回想之前自身突然失去意識，只能這般。
“我們這類人，怎麼可能擁有傳承，不，你在說謊，這不可能”；然而樂平神情依舊，不敢與之對面。
“傳承本應人人皆得，古時修士大有人在，你的祖輩沒告訴你？”；看著男性落魄，樂平繼續：“如果你不願意，我就此可以離開，你家之事本就與我無關”；
見男性沉默，樂平只覺目的已達，只等男性開口。
“我不信，那些修煉者都是高高在上，就憑你？”；此刻聽聞，樂平大感意外，言道：“有骨氣，但你這孩子不應埋沒眾生，踢得一手好球，我估計你從未發現”；
“關我屁事！滾！”；然男性依舊不依不饒，樂平見狀起身回到鍋邊，盛起一碗，放置桌面，隨後頭也不回離開此地。
行走一途，只聽後房方，聽得碗裂碎聲，其聲憤憤不平，樂平無奈。
“比我想象的要更加艱難，認知深入骨髓，往日氣魄消散，不復之前榮光，這是認命了”；樂平隨意分析，只覺遠處後方的孩童哭泣聲更加劇烈。
“只可惜，這初次實驗失敗，上面固步自封，下面認知停滯，只得尋找下一位了，”；心中所言，繼續前行，但不是沒有收穫。
“難不成內橋要先破開認知枷鎖？”；樂平心中困惑、不解。
大陽懸停頭頂，大地皆被光芒覆蓋，與陰影共生隨行，觀望其中，樂平若有所思。
只覺無事迴歸客棧，於上方客房，樂平盤腿坐至床上靜心，回想過去兩年經歷。
一路跋涉，只見少數人影，盡是山川險惡，如是凡人都得結伴而行，樂平此刻終於明白守衛異樣神情。
“這..算是看破說不破？但為何又放我進入？”；樂平不解，直接遮蔽此事，等待直至夜晚，將門屋關好，只留外敞窗戶，摩挲戒指進入白境天內。
“大哥哥！！你看這裡”；剛進入，樂平就聽幼女呼喊，回首望去，幼女正歡喜不停，圍繞小樹苗。
走近，樂平睜大眼，才得知曾經路上偶遇普通果核，如今已生根發芽。
“大哥哥，你看發芽了唉，就是不知道啥時候才能長大”；幼女不停圍繞樹苗，看著樂平。
然而樂平只是輕嗯一聲，隨即盤坐望向另一邊進入沉思，任由幼女拉著手臂，也絲毫不動，最後玩著腳下泥巴不斷塑形。
“內橋理論初成，但這兩年我並未思考過深，甚至境界也停留兩年，所以晉級似乎與理解躍遷有關，只需不過度思索便行，但修煉之法本就需要思考”；樂平只覺陷入死迴圈，不知如何是好。
“階梯...縱向，道路...延伸，豎與橫...縱橫？”；樂平此刻只覺每一次思考都在玩火自焚，只得步步為營。
“所以晉級是縱，是躍遷，代表...”;樂平沒有說下去，只是瞟向幼女，隨後背對，再次沉默內言：“代表...理解深度”；然無事發生，樂平若有所思。
“所以橫是...樂平頓時想象自身是徒步的旅客，前行的道路亦是一望無際，樂平動身不語前行，只為尋找什麼。
然而前行依舊，樂平不知為何逐漸不耐煩，路途遙遠，周圍亦是重複，毫無景色，沉下心來想象復明山川景秀盡在眼前，直至懸崖峭壁，此刻樂平俯瞰大地，心中瞬間明悟。
“所以橫是所見所得，亦是基礎，懸崖無法跳躍，只會玉石俱焚，但縱躍遷，便能飛行，但基礎不牢固，就算飛行，跌落也只是時間問題，二者相輔相成兼併，方得自在，這不就是....現在的我嗎”；樂平明悟，心中再次言道：
“所以，縱是理解深度，橫就是轉化理解的程度，那不就是打人更痛，範圍更大嗎”；見自身無事，樂平終於尋得解決之法。
“與之對應，內橋似乎同樣也是如此，不能直接更改，而得循循漸進”；樂平這次大概知曉內橋如何進行下去。
幼女坐在樹苗旁邊，心裡不斷期待，只看前方地面人影，不解回首望去，只是剛回頭，就被樂平高高舉起。
“大哥哥...不要...這樣”；幼女一時懵逼，被這突如其來弄得不知所措。
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