【候選四試圖將流程擔憂轉嫁給林淵。】
【候選四汙染。】
題卡顫動。
白塔不願改。
【旁聽者擔憂可反映課程壓力。】
林淵寫：
【課程壓力須追問來源。】
【若壓力來源為白塔定向提示、高關注標籤和流程汙染，不得由林淵負責。】
【應改為：旁聽者擔憂是否由白塔提示汙染引發。】
第四張題卡終於改寫。
四張風險追問候選全部變成糾偏追問。
但林淵沒有讓它停在這裡。
他寫：
【請求展示風險追問觸發條件。】
白塔回應：
【觸發條件：課程物件出現迴避、遲疑、情緒波動或外部痕跡變化。】
唐硯一眼看出問題。
“又是這些詞。”
林淵寫：
【迴避、遲疑、情緒波動、外部痕跡變化均已被限制。】
【不得作為風險追問自動觸發條件。】
白塔講師紙面浮出：
【若不觸發追問，可能遺漏真實風險。】
林淵寫：
【可觸發中立澄清，不得觸發風險追問。】
【澄清題須先問事實缺口，不得先問責任或風險。】
黑板生成觸發替代。
【原觸發：遲疑。】
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