她記憶中的建築消失了。
習慣使用的器具變成了古董。
就連人們說話時使用的部分詞彙，都與她所熟悉的時代存在差別。
教令院得知訊息後，很快派人前來確認身份。
他們在虛空留下的舊記錄中，找到了琺露珊當年的照片、論文與失蹤檔案。
記錄裡的失蹤日期，距離現在已經超過一百年。
負責調查的學者把這件事告訴她時，反覆修改措辭，生怕刺激到這位剛剛甦醒的前輩。
琺露珊聽完，卻只提出了幾個問題。
她當年居住的房屋還在不在。
教令院裡是否還有她認識的學者。
她離開前沒有完成的研究，後來有沒有人繼續。
房屋早已幾經轉手。
同一批學者的名字還能在部分書籍裡找到，最後一位也已經在數十年前去世。
至於那項未完成的研究，早已在後人的完善下，變成了古典機關術的重要基礎。
教令院學者取來一本儲存多年的舊書。
書中的許多內容，都整理自琺露珊留下的手稿。
扉頁上還有她當年同窗留下的一段話。
他們相信，琺露珊只是暫時失蹤。
他們也相信，總有一天，這位總是走在所有人前面的學者還會回來。
所以，他們將她的研究整理成書，希望一百年後依舊有人記得她的名字。
琺露珊看著那段已經褪色的字跡，很久沒有翻動下一頁。
天幕前的觀眾也逐漸安靜下來。
一百年並不只是一串數字。
那意味著琺露珊認識的人，已經沒有一個能夠站在她面前。
她成功破解機關，逃離了遺蹟。
可等她回到故鄉，故鄉已經變成了一座沒有故人的城市。
【柯萊：琺露珊前輩……】
【琺露珊：別露出那種表情。我現在過得很好。】
】。歷資了為是只不也，呼稱個這”輩前“調強直一時平你以所：維卡【
】。數禮懂不越來越輩後些這們你為因是然當：珊琺【
】。了問追要不就談想不：里納提【
】。氣勇的大很要需就本，前向續繼夠能。代時的新絕拒此因有沒並但，切一的悉了走奪間時：妲西納【
。答回待等在還者學輕年的裡面畫
。書本那上合於終珊琺
。活生的後最人故些那問追有沒也，哭有沒
”。察考蹟的敗失場一是只“
。神的同相去過與出力努，上膝在放書將
”？次幾過敗失有沒還誰，人的問學做“
”。去過白白有沒年百一這明說就那，承繼人有經已究研的我然既“
”。來送都材教的用使在現院令教把“
”。度程麼什了到展發關機把竟究輩後些這，看看要倒我“
。久許了愣者學的份認確來前
。禮一了行者學的前年百自來位這向地重鄭他，後隨
”。輩前珊琺，來回迎歡“
。頁書住輕輕指手的珊琺
。頭點地意滿才，刻片了過
”。多不差還這“
。散消緩緩面畫的中幕天
。現出時同言留的新量大，著接，刻片了寂沉幕彈國各
。蹟王赤的年百滯停讓能座那論討人有
。果學的下留珊琺價評新重人有
。輩前為呼稱隊著排生學院令教多許有還
】。的用作些有是還播直場這來看，錯不：珊琺【
】……點指您請想文論篇一有我，輩前：拉依萊【
】。來拿管儘：珊琺【
】。圖關機的築建代古份一有也裡這我：維卡【
】。以可：珊琺【
】？找麼怎箱寶的裡蹟，輩前：蒙派【
】？箱寶心關只麼怎你：珊琺【
】。字文代古有能可面裡：者行旅【
】？發出候時麼什。察考得值實確那：珊琺【
】713+：值防破的珊琺自來【
】2684+：值防破的生學院令教自來【
】。點十四百六千九萬一：值防破得獲共播直次本【
。面介算結閉關墨林，館茶雨聽
。息次一了到得眾觀國各的繃續持讓也，錄記危高何任耗消有沒在勝卻，人罪大五及不值防破的來帶播直場這
。幕天的來下暗經已著看地思所有若，邊旁在坐上淵
”。來出走己自靠能還，年百一困被方地的間時知法無在“
”。解理難更生淵深比實確候時有類人“
。下一了震然忽容的白灰存封上桌，口開要剛墨林
。起亮新重留殘的活去失經已縷一中其
。印封離逃圖試有沒也，幕天向衝次再有沒它
。向方的漠沙彌須了向指終最，轉慢緩部容在是只
。去看置位的指所它著順墨林
。域區的失消蹟王赤座那中幕天是正，裡那
