趙：你幾點過來，我告訴我姐送飯的時間
我發了個時間過去，站在原地稍稍考慮了下，我還是打算正常去養老院。
同學們對於這件事的討論一直沒有停止，譚璐老師那邊也沒有發話，第二天開始照常上課。我從養老院回來之後依舊寫每日的觀察記錄、包括養老院的老人們每日服用的藥物，這些藥物的成分以及相應的老人們的身體指標。
當週快結束的時候，我去提交社會實踐總結。臨時班長略有些驚訝，他對我道：“你怎麼還寫了啊？你不知道這堂課已經被舉報了？學校那邊在考慮停止這場社會實踐了。”
他看了看我，然後對我道：“全班只有你一個還在寫……你自己去交給老師吧。”
我於是拿著社會實踐總結走了，走時隱約察覺到了身後臨時班長若有若無的視線。我走在小路上，手指碰到掌間的社會實踐記錄，頭頂上的樹葉嘩嘩吹響，往後翻落在道路兩旁，秋季已經走到深處，空氣也隨之變得更加透明瞭，飽和度很低。
“砰砰”兩下，我敲響了辦公室的門，老師讓我進來。
辦公室裡，譚璐正在寫東西，我看到了密密麻麻的文字，大概是新一季度的課程之類的。她的辦公室佈置的很簡單，簡易的桌子，電腦和各種資料夾，背後是書架，牆上掛了一幅字幅。
“進來……你有事找老師？”譚璐問道。
我把社會實踐的總結放到了她桌子上，我瞧見紙張的一個角折住了，我輕輕地把紙角翻開，對老師道：“老師，我來提交社會實踐的總結。”
聞言譚璐看向我，她三十出頭的年紀，由於未婚未育顯得非常年輕。她長髮輕盈地紮在脖頸之下，柔和的側臉泛出一種沉靜之美，雙眼是知識沉澱翻出的湖水之碧色，如同她身後書架上垂下來的綠蘿，她戴著一幅細細的金絲眼鏡，鏡框下的雙眼毫無波瀾地觀察著我。
“為什麼還在寫？你應該已經聽到訊息了吧……這堂課要作廢了。”
我應聲，面對譚璐的打量，我看看綠蘿，又看向她，對她道：“養老院的兼職我已經答應了，接下來我還是會做，這堂社會實踐我會繼續完成。”
空氣安靜下來，譚璐沉默半晌，她按了按眉心道：“理由？”
“因為對我來說並不費力，可以兼顧……我想把它做完。”我摸摸自己的食指，上面有一滴黑色的墨跡，出汗之後輕輕地能擦掉。
譚璐聞言道：“你放在這裡吧。”
我轉身要走，譚璐又叫住了我。
譚璐：“白雪，你覺得老師這堂課是在壓榨學生的時間嗎？”
“現在的孩子受網際網路影響，似乎覺得自己理所應當不需要付出任何努力，只憑興趣愛好就可以過自己想要的生活。現實並不是這樣……這樣下去，人人都提倡及時享樂，那麼社會階級也就會形成真正的壁壘。那些中產、精英階層的孩子們……他們及時享樂也一樣會滑向深淵。你覺得……是老師做錯了嗎？”
我在原地站著，外面透進來的光線落在我身上，把光影一分為二。我想起課堂上見過的同學，一掃而過時同學們的神情。我又與譚璐對上視線，她眼底帶著某種微弱期待。
令我想起在具封鬱身上見過的神情。某種對世間之事的困惑，置身在尚且見不到光明的道路中，產生的猶疑與落寞。
……需要有人鼓勵他們之類的。
我組織著語言，慢慢道：“我認為老師沒錯，現實裡任何一行業想要改革，都需要付出慘重的代價。大家也沒錯……很多同學他們正因為在前十年都付出了艱鉅的努力，像是扯過的彈簧一樣……”
我形容道，輕輕地向譚璐比著手勢說：“他們想要的是相對輕鬆的生活。老師如果有過國外的經歷，對老師來說可以輕易地接觸到優秀的教育資源，可對於部分貧困地區的同學來說，他們考入高門學府必須要付出超之常人的努力。就像被強制在幼年時期揠苗助長的樹苗一樣……現在身心都是疲勞的狀態，談一切高尚的理論都是天方夜譚。”
我說完，譚璐靜靜地聽著沒有回覆。我輕輕地攥著自己的手指，繼續說道。
“……我想，這對老師來說也是一場嶄新的考驗。如果老師想篩選出能夠改變這個時代的人，必然要堅持自己的道路，過度溫和或者過度嚴格都不可，需要的是百分百願意鼓勵學生的老師和百分百願意努力的學生，二者缺一不可。不斷地堅持之下，大概萬分之一的機率，能夠培養出這種孩子，對老師來說也是一場考驗。現在丟給老師的正是此類難題，要走不同尋常的路，自然滿腹反對的聲音。”
我眼瞼輕輕地抬起，對譚璐道：“……作為普通的學生來說，我希望老師能夠堅持自己的道路，同時給那些只需要平靜度過大學生活的同學……對他們來說更加包容一些。”
譚璐聽完我的話，莞爾一笑道：“你倒是將自己摘了出去。”她雙手撐在案臺邊，輕輕地揉自己的太陽穴，深深地呼了口氣。
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