話音落下，人群中爆發出一陣議論。
“大亂鬥？這不就是混戰嗎？”
“好混亂的考核方式……”
“太刺激了吧！”
林動湊到蘇寧彧身邊，小聲嘀咕：“大亂鬥……好混亂啊……”
蘇寧彧點頭。
這種考核方式，對於高一的新生來說，有利有弊。
利在於，可以渾水摸魚，可以借力打力，可以躲在人群邊緣苟到最後。
弊在於，經驗不足的新生，很容易成為高年級的優先打擊目標。
但沒有人提出異議。
在場的都是各年級的佼佼者，誰也不會承認自己比別人弱。
“那個……”林動弱弱地開口，“一會兒我們要不要合作？”
宋清輝轉頭看他：“合作？”
他想了想，搖頭。
“我覺得還是不要比較好。
這本來就是考驗每個人在大亂鬥上的表現，合作反而體現不出個人實力。”
林動蔫了。
但他心裡的小算盤打得噼啪響：
人這麼多……我的天賦肯定會發動……
不合作的話，萬一誤傷隊友怎麼辦……
可是合作的話，萬一連累隊友怎麼辦……
他糾結得眉頭都擰成一團。
宋清輝看著他那副樣子，想動林動的天賦。
忽然話鋒一轉。
“不過……話又說回來，合作也不是不行。”
他看向其他人。
江尚華面無表情。
柴博懷聳聳肩。
。彧寧蘇向看時同人幾
”。作合間時有沒鬥大。我看要不“：口開淡淡彧寧蘇
。頓了頓他
”。子靶為易容而反作合，中之戰混，且而“
。頭點人眾
。實確
。火集被先誰團組誰，戰混的人多百一
”。始開將即核考，場進生學的核考隊校加參請“
。起響次再音聲的鳥舌學
。開散央中場在，而貫魚生學名多百一，湧始開群人
。生學的觀圍了滿坐經已，上臺看圍周
。低不度注關，拔選隊校是竟畢——的來進混校外個幾有還至甚，的校本有，的級年低有，的級年高有
。們生新的中場著量打地下臨高居，緣邊臺看在站地兩兩三三也，員的隊校式正些那而
。友隊的來未視審在像，目那
。手對的在潛估評在像也
。圍周過掃目，中群人在站彧寧蘇
。圈大個一圍上場在，米三兩隔相人每，人多百一
。容笑的信自著帶角人有還，水口嚥吞地張人有，喚召聲低始開經已人有，興和張著帶都上臉人個每
。燙發人讓得張，氛氣
……覺種這
。氣口一吸深彧寧蘇
。的燃還
”！始開式正在現鬥大，隻一喚召許允只鬥戰“
！場全引間瞬，角號同如音聲的鳥舌學
——秒一下
！放綻時同芒道多百一
！現浮中空虛從各，伏彼起此芒的典寶
。系行飛的舞起翩翩有，系的凜凜風威有
。系防的大龐型有還，系素元的芒通有
！滿種各被上場，間那剎
！息窒人讓得觀壯，面場
。蛙蛙吉喚召有沒也，鐺鈴小喚召有沒，彧寧蘇而
。揮一輕輕，手起抬是只他
