“請問老師，學校給予我們的這10萬個人點數，需要我們做什麼？或者說我們達成什麼目標？”顯然他也不相信這所學校會如此爽快地給每個人發10萬日圓。
“這所學校是用實力來衡量學生。你們能夠成功入學，就擁有著相應的價值和可能，你們要做的就是繼續保持這種價值。”
真嶋智也表情毫無變化，跟個機器人一樣死板，完全看不出他在想什麼。
這解釋怎麼聽著這麼彆扭，價值？可能性？他是在暗示什麼？
班上的其他學生有些若有所思，有些則是不明所以，還有的則是完全無所謂。
“那麼，個人點數是否可以兌換成日圓？”
“畢業時學校會對剩下的點數進行回收，在此之前，不會進行兌換。”
光頭沉穩哥思考了一會，“我沒有問題了。”
真嶋智也點頭，示意其坐下。
光頭同學提問完之後，幾位同學也相繼放下手，教室裡只剩下一隻手仍舊高高舉著。
真嶋智也朝御影冬司點點頭：“這位同學。”
御影冬司起身，開門見山：“老師，請問你所說的‘點數會在每月一號打進’是否是指每月我們的賬戶都會打進10萬個人點數？”
真嶋智也愣了一下，“為什麼你會想到這個？”他顯然沒有想到御影冬司會問這個問題。
按照剛才的語序順下來，10萬個人點數，每個月一號打進，是合理的一條邏輯才對。
御影冬司直接了當地說：“因為這句話被你特地拎出來了，否則你開始的時候直接說‘每月會打進10萬點數’之類的話就好了。”
寫過作文或者看過報告的都知道，最後那句才是精華。
真嶋智也斟酌一會，然後才含糊說，“這取決於你們的價值。”
此言一齣，班上的氣氛變得微妙。在這個基礎上再想想，真嶋智也其實已經告訴他們答案，就是說，不是每個月都是10萬個人點數，這個數字會變動。
“請問價值評價的標準是什麼？”有急性子的學生直接在座位上發起提問。
“學校有一套專門的系統對你們進行評判，到時候你們就知道了。”
觸碰到極限了麼？
真嶋智也一副避而不談的樣子，御影冬司明白已經問不出東西，朝他示意後便自己坐下了。
每個月發點名為點數的東西作為生活費，不告訴學生點數的評價標準，其實也說得過去，無非就是不想讓學生對著標準答案答題。
但……有這麼簡單嗎？
御影冬司查過高度育成相關的報道，有關它的教學模式的情報可謂是寥寥無幾，如果真的只是這樣，直接大大方方報出來不好嗎？
“這所學校很奇怪吧？”
“是有點——”
御影冬司整個人一愣，無奈回頭。
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