這會兒，寧寶正在辦公室裡，對著電腦那叫一個認真。
隔壁桌的語文老師一看，看見溫寧正對著電腦螢幕眉頭緊鎖的樣子，以為是在備課呢，都不好意思打擾了。
溫寧揉了揉腦袋，看了一節課的聊天記錄，大體的資訊看了一遍，大多數都是無用的資訊，大部分都是沒用的廢話，什麼“早安晚安”、“吃了嗎”、“我想你”什麼的。
大多數的時候，兩人的對話都是你儂我儂的。
只有幾條關鍵的語音，還有幾張圖片，能夠看出一點苗頭的。
剛開始，是那個男生在硬聊，對面那個女生愛搭不理的，一直都是單方面的尬聊。
直到那個男生不經意間發了自己的照片，女生的態度開始變了，那叫一個熱情呀。
後來雙方開始你儂我儂了，但是慢慢的男生沒有話題了，全靠著幾個表情包硬撐著。
再到後來考完試，女生遇到了問題，來問男生，這男的也是自信，題剛發過去沒多久，解題步驟就發過來了。
還有後面女生不會的翻譯，也基本都回答了上來了。
這讓寧寶覺得這是一個很矛盾的人。
寧寶仔細看著那張女生拍的試卷原題，還有男生髮回來的草稿紙解題圖，來回的看。
“術業有專攻，專業是事情就交給專業的來。”
寧寶把兩張圖片打印出來，拿著兩張A4紙，出門就去隔壁數學組的老師問一下。
走進數學辦公室，找到了八班數學老師周建國。
“周老師，忙著呢？”
“喲，溫老師，稀客啊。”
“周老師，我這裡有道數學題，您這邊能幫忙看一下嗎？”寧寶把列印的題遞了過去。
周建國接過來一看：“行，我看看。”
“溫老師，也對數學題感興趣嗎？”周建國問到。
“嗯，想讓您幫忙看看。”
周老師接過來那張紙，開始研究這道題。
“怎麼樣周老師，這題難嗎？”寧寶問。
“題本身不難。”周建國說，“嗯，在數學題屬於中等題型，只要能夠靈活運用學到的公式，就能做出來，不過這道題的陷阱有很多，只要避開就行。”
“那您能在看一下這個解法。”溫寧把那張解題的草稿紙遞過去。
周建國掃了一眼，盯著那張紙看了半天。
“溫老師，能夠寫出這個解法的人可不簡單呀。”
“哦？怎麼說？不是說不難嗎？”
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