首到離開店裡，何大壯也沒有反應過來。
“我怎麼就昏過去了？不是說找兇手嗎？我找到了啊！”
何嫋在一旁問：“你找的兇手是誰？”
她十分樂意對答案，是那種知道答案錯了，想分析出正確步驟的人。這麼積極查漏補缺的好學生，老師應該很喜歡。
何大壯：“肯定是被搶走女朋友的那個，試問哪個男人能容忍別人搶走自己的東西？這不明擺著的嗎！”
何嫋搖頭：“他肯定不是。”
何大壯不服：“就是他！死的人醒來第一件事就是殺死了他，不就代表我對了麼，憑什麼說我錯了？”
何嫋：“因為我指認了一首黏著我的女生，死者最後也把她殺死了，我們的答案不一樣，死者應該是透過我們的答案殺死所謂‘兇手’的。”
何大壯煩躁地抓頭髮，“不是，我們的場景都不一樣吧，為什麼沒有女生黏著我？”
何嫋耐心解釋：“性別因素會影響他們對你的態度，男女會相對疏遠一點，這是理所應當的，為了避免對方的伴侶吃醋，也因為‘男女授受不親’。”
何大壯不滿：“那是封建！誰說男女不能一起了，現在新時代了，貼一起怎麼了？”
“……”
何嫋有種自己和動物對話的錯覺。
她強硬地將話題拉回來，“所以說，你的答案和我的答案都是錯的，殺人兇手並不是我們所選的那兩個。”
何大壯嘀咕：“那能是誰，難道是看起來和這件事毫無關係的那個女的？”
“……我也不知道，證據明明都指向那個女生，但是我還是回答錯了。”
何嫋低頭，苦思冥想。
她當然不知道答案，因為她是將自己當成安安來思考問題的，安安和她是一個整體，她沒有殺人，安安就沒有殺人。
這樣的思考方向，一開始就是錯誤的。
想了很久也想不出來，何嫋開始自言自語：
“排除掉兩個錯誤答案，就只剩下兩個答案了，其他兩個人看起來與事情無關，那個男生親眼目睹了案發之後的場景，而女生則根本沒有去案發現場，如果他們之中有人撒謊的話，也許撒謊的那個就是真正的答案……不，還不能排除死者自殺的情況，如果他因為內疚，最後決定在朋友的生日當天自殺，也有可能，不過，可能性很小，從他們的關係看，死者不會希望自己的死令朋友掃興……不，不對，有個問題！”
何嫋腦中閃過某個想法，“如果死者不會選擇在朋友生日當天死亡，那其他人會嗎？他們肯定也不願意掃興，再大的仇恨，也不應該牽連到當天開開心心過生日的安安！”
逐漸靠近真相，何嫋興奮到顫抖。
“沒錯，他們的關係既然這麼好，為什麼會在朋友的生日當天殺人？除非，造成這場兇案的就是過生日的本人！”
靠著分析，她將自身和遊戲角色分開。
“原來如此，竟然是這樣，我就說，推理的時候總感覺哪裡不順，原來是這個原因。”
作為沒朋友的人，她確實很難想到這個關鍵問題。
何嫋嘆了口氣，似乎在為自己的遲鈍感到不痛快，整個人顯得很沒力氣。
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