他用的是道具，根本無法複製，這件事，說來還是他賺了。
……為了表現出誠意，同桌男將周行燕跳湖的事情都說了出來。
他的故事和環筱從短髮女那兒聽到的差不多。
黃毛男在一旁聽著，表情沒變，似乎一切正如同桌男說的那樣。是轉校生周行燕偷竊被抓，所以才造成了她跳湖自殺的下場。
腳印女聽了，也沒反駁，只是默默坐回地上，抱著自已，將頭埋在膝蓋上。
耳鏈男一邊聽，一邊觀察眼前幾人的表情。他沒有發現誰的表情有問題，於是暫且信了。
但他想知道的不是跳湖死掉的人，而是疑似被火燒死的，環筱影片裡的那隻鬼。
“影片裡的鬼呢？你們認出它是誰了嗎？”
此話讓四班的人對視一眼。
環筱被兩個同學莫名其妙看了一眼，滿頭問號。
看他們的表情，不會真知道吧？
其中到底隱藏了什麼，為什麼同桌男兩人似乎很忌諱這件事？
難道和短髮女說的一樣，那隻鬼是兩個轉校生的結合體？
“該你說了，如果把事情全都告訴你，你聽完後反悔了怎麼辦？我們一人說一點，對大家都公平。”
同桌男雖然是學生，但並不是傻白甜。
尤其是他們現在的處境，不可能無緣無故相信一個不知道底細的新同學。
但耳鏈男被這些學生的態度搞得很煩，道具有時間限制，到時間就失效，他沒那麼多時間和這些人一點一點地說些廢話。
於是，他單刀直入，說道：
“實話和你們說，我用的是一種對付鬼的道具，能夠讓鬼發現不到以我為圓心，半徑四米內的人，時限一小時，還有二十分鐘就沒效果了。你們最好快點把知道的說出來，不然我們都死路一條。”
耳鏈男是個沉不住氣的，就這麼直白地把道具資訊說了出來。
他以為這樣，就能讓原住民們將事情如實告知他。
然而，他還是小看了這些學生。
同桌男和黃毛男無動於衷，環筱坐在旁邊的凳子上翻桌子上的書看。
反應最激烈的，就數腳印女了。
聽到還有二十分鐘就失效，她猛地站起來，驚慌道：
“二十分鐘？那還有五個小時怎麼辦……難道真的躲不過嗎？”
說著，她抓住耳鏈男的手臂，急切問：
“道具是怎麼得到的？你還有嗎？還有多少？”
。字個兩的忍殘是，的答回
”。了沒“
：道臉著冷男鏈耳
”。到不得法辦沒也，它到得想算就你，低極率機，有能才戲遊完要需道，係關沒也你訴告“
。的現出天幾近最在是，得獲夠能家玩有只道
。了級升戲遊詭為因是這，測猜據
。訊資的餘多何任們他知告會不，外務任出釋和戲遊進扔們他將了除戲遊詭為因，道知人沒，況麼什
。何如況實真道知不也誰，猜已自們家玩靠能只，化變的戲遊詭於對
。草稻命救的一唯了住抓如，睛眼大瞪印腳”？玩麼怎？戲遊完麼怎那“
。聽旁一在地神會聚也人兩男桌同和筱環
。西東麼什個是竟究道，奇好很都們他
