“高不高？”林曉夢在後面問。
“高。”暖暖小聲說，聲音裡帶著一絲興奮。
“再高一點！”
“不要……”暖暖抓緊繩子，“夠了……”
林曉夢哈哈笑起來，放輕了力道。鞦韆慢慢蕩著，陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在暖暖臉上投下斑駁的光影。
玩了一會兒鞦韆，林曉夢又拉著暖暖去玩沙坑。沙坑裡有很多小鏟子小桶，幾個孩子正在堆城堡。林曉夢拿了一把粉色的小鏟子給暖暖，自己拿了藍色的，兩人蹲在沙坑邊，開始堆沙子。
“我們要堆一個最大的城堡！”林曉夢雄心勃勃。
暖暖點頭，用鏟子認真地挖沙子。她不太會堆城堡，只是把沙子堆成一個小山，然後用手拍拍，拍實了。
“不對不對，”林曉夢湊過來，“城堡要有塔樓，要有城牆！你看我的！”
她堆了一個歪歪扭扭的“城堡”，雖然不怎麼像，可結構是有了。暖暖學著她的手，在自己的沙堆上挖出幾個洞，當作窗戶，又插了幾根小樹枝，當作旗幟。
“哇！顧暖你學得真快！”林曉夢誇道。
暖暖抿嘴笑了，眼睛彎彎的。
兩個小女孩蹲在沙坑裡，嘰嘰喳喳地說著話，手上沾滿了沙子，臉上也蹭了灰，可笑容卻燦爛得像陽光。
唐老師站在不遠處看著，眼裡滿是笑意。
這個叫顧暖的孩子，比想象中適應得快。雖然話不多，可很認真，很專注，和小朋友相處得也很好。特別是和林曉夢，兩個小女孩才認識一上午，就己經形影不離了。
看來，顧家的擔心，有點多餘了。
午餐時間。
孩子們在老師的帶領下洗手，然後回到教室，在各自的小桌前坐下。午餐是幼兒園食堂準備的，兩葷一素一湯，還有水果和酸奶。
暖暖看著面前的餐盤，有點不知所措。菜她認識，是土豆燉雞塊，清炒西蘭花，番茄炒蛋，還有紫菜蛋花湯。可是……她不會用筷子。
在孤兒院，孩子們用的是勺子。後來回顧家，媽媽也給她用勺子。可幼兒園統一用筷子，小小的，兒童專用的訓練筷，對她來說還是太難了。
她拿起筷子，笨拙地夾了一塊土豆，可還沒送到嘴邊，土豆就掉在了桌子上。她又試了一次，夾了一塊雞肉，這次首接掉在了裙子上。
暖暖看著裙子上油乎乎的汙漬，小臉一點點白了。
她做錯事了。
把衣服弄髒了。
媽媽會生氣嗎？老師會罵她嗎？
“顧暖，你不會用筷子嗎？”旁邊一個扎著沖天辮的小男孩大聲說，語氣裡帶著嘲笑，“我三歲就會用了！”
暖暖的頭更低了，小手緊緊攥著筷子，指尖泛白。
“李天明，不可以嘲笑小朋友。”唐老師走過來，輕聲說，然後蹲在暖暖身邊，柔聲問，“暖暖，不會用筷子是嗎？”
”……嗯“：見不聽乎幾音聲，頭點暖暖
”？好不好，你教師老。會不都始開一友朋小多很“，了笑師老唐”，係關沒“
”。急用不，來慢慢。樣這就，對，裡這在放指中和指食，裡這在放指拇大“：置位的指手整調幫，手小的暖暖住握
。裡進送地巍巍，豆土塊一了起夾於終暖暖，下助幫的師老在
”！棒真暖暖“，掌鼓師老唐”！了功“
。了多穩次這，塊一了夾又，法方的教師老著學。容笑了出上臉小，下一了亮睛眼的暖暖
。飯著吃地真認，地點點一，力努在可，掉會時不時然雖，拙笨是還然雖
”！了吃好最！吃你給，暖顧“：給夾的裡碗己自把，難艱得吃看，面對在坐夢曉林
”……謝謝“：說聲小，的來出多裡碗著看暖暖
。牙門的顆一了缺出，笑咧夢曉林”！謝不“
。睡午備準後然，口漱隊排們子孩，後飯。剩沒都米粒一裡碗，淨乾很，慢很得吃暖暖。了束結中圍氛的暖溫在餐午
。頭枕小的一統著放，子被小的一統著鋪都上床張每，床兒的小小張幾十二著擺，間房的亮明敞寬間一是，壁隔室教在室睡午
：問聲小，裡懷在抱，毯亮月的己自出拿裡包書從暖暖。案圖通卡著印，的薄薄，的備準一統園兒是——子毯小發們子孩給師老唐
”？嗎子毯的己自用以可暖暖，師老“
”。亮漂真子毯的暖暖。以可然當“：頭點著笑。宜便不就看一，好很地質，子毯條那眼一了看師老唐
。蹭了蹭上面絨的在臉小，毯亮月好蓋，床上爬。片照和字名的著頭床——床的己自到找，子毯著抱，了笑才這暖暖
。來下靜安漸漸們子孩，曲籃搖著哼聲輕師老唐。著亮燈夜小盞一口門有只，來下了暗間房，了上拉簾窗
。點一了淡又像好，安不那裡心，亮月和星星的上盤錶著看，鈕按按了按。的和出發錶手夜的上腕手，子毯著抱，上床在躺暖暖
。接來點西午下說哥大
？呢點幾是……在現
。裡那”6“在針長，裡那”2“在針短的上盤錶，道知概大能只，表懂不看
？嗎遠還，點西離
。了著睡，地慢慢，道味的上子毯著聞，聲歌的師老著聽，睛眼上閉暖暖
。們哥哥有，爸爸有，媽媽有，裡夢
。畫的上牆在幅那有，坑沙有，千秋有，師老唐有，夢曉林有還
。怕可麼那有沒也……像好
。玩好點有還……像好
。好正，外窗
。護守的溫像，晃輕輕上簾窗在子影的樹桐梧
。勻均吸呼，甜香得睡子孩個幾十二，裡室睡午
。穩安得睡，笑的淺淺著帶角，毯亮月著抱孩小，上床小張那的落角最而
。葉枝展舒，地悄悄，中雨和在，花小的壤土到找於終株一像
完章71第
字2414：數字
