距離沈靜婉的生日還有兩週。
顧景行的畫室裡，己經堆滿了設計草圖。牆上、地上、畫架上，到處都是暖暖表演舞臺的設計圖——星空主題，月亮主題，太陽主題，花園主題……
他試了十幾種方案，都不滿意。要麼太複雜，五歲的孩子駕馭不了；要麼太簡單，體現不出那種溫暖夢幻的感覺；要麼太成人化，失去了童真。
顧景行坐在畫架前，看著面前又一次被自己撕掉的設計圖，眉頭微皺。畫筆在指尖轉了幾圈，卻遲遲沒有落下。
他想起暖暖的畫，想起那個歪歪扭扭的太陽，想起她畫畫時專注的眼神，想起她說“太陽暖暖的”時那種純粹的笑容。
也許……不該想得太複雜。
顧景行放下畫筆，起身走出畫室。他來到暖暖的房間門口，輕輕推開門。
房間裡，暖暖正坐在地毯上畫畫。她面前攤著那本豆沙粉的素描本，手裡拿著大哥送的彩色鉛筆，正認真地畫著什麼。
聽到動靜，暖暖抬起頭，看到是三哥，眼睛亮了：“三哥。”
“在畫什麼？”顧景行走過去，在她身邊坐下。
“畫媽媽。”暖暖把畫本推給他看。
畫上是一個穿著長裙的女人，長髮，溫柔地笑著。女人的身邊，畫著一個小女孩，扎著兩個小辮子，手裡拿著一朵花。背景是簡單的房子和樹，左上角有一個歪歪扭扭的太陽。
畫得很稚嫩，可那種依戀和愛，透過筆觸清晰地傳遞出來。
“送給媽媽的生日禮物？”顧景行問。
暖暖點頭，小聲說：“暖暖還想……給媽媽唱歌。可是……”她頓了頓，小臉上露出一絲不安，“暖暖怕……唱不好。”
“不會的。”顧景行輕聲說，“暖暖唱得很好。”
“真的嗎？”
“真的。”顧景行點頭，然後，他指著畫上的太陽，“暖暖喜歡太陽，是嗎？”
“嗯。”暖暖用力點頭，“太陽暖暖的，亮亮的，照得人心裡暖暖的。”
顧景行的心微微一動。他看著妹妹清澈的眼睛，突然有了靈感。
“暖暖，”他開口，聲音很輕，“三哥給你設計一個舞臺，好不好？一個……有太陽的舞臺。”
暖暖的眼睛一下子睜大了：“有太陽的舞臺？”
“嗯。”顧景行點頭，“舞臺上會有星星，有月亮，但最亮的，是太陽。暖暖就在太陽下面唱歌，跳舞，給媽媽看。”
暖暖想象著那個畫面，眼睛越來越亮。她用力點頭：“好！”
“那暖暖告訴三哥，”顧景行柔聲問，“你想象中的太陽，是什麼樣子的？”
暖暖想了想，伸出小手，在空中畫了一個圓：“圓圓的。”
然後又畫了一些短線：“有光。暖暖的光。”
“還有什麼？”
”。的暖暖，的，樣一霞晚像。的……有還。的金。的黃“，著想力努暖暖”。……有“
。勒勾速快始開，筆鉛和本描素起拿他。面畫了有經己裡海腦，著聽地靜靜行景顧
。亮明夠足卻，眼刺會不，和線，太的造打燈用、的大巨個一是，央中臺舞。空天的分時落日像，金的部頂到，黃橙的間中到，藍深的部底從——調暖的變漸是景背的臺舞，臺舞的形圓個一
。太個那是遠永角主，襯陪是都月和星些那但，亮月和星星著落散，圍周的太
。歌唱頭仰，下太在站，空星著穿，影的小小個一，上臺舞
。看暖暖給圖草把行景顧”？嗎樣這是“
：說聲小才，久良。開張微微小，的大大得睜睛眼，畫著看暖暖
”。歡喜暖暖……看好“
”。個這就那“：髮頭的妹妹了他。揚上微微，角的行景顧
。計設臺舞作製式正始開行景顧，起天那從
。障保勤後責負婉靜沈，算預了批毅弘顧，隊團響音燈的相了絡聯辰司顧，員人技個幾了來調司公從琛墨顧。做手親定決是而，師計設臺舞的業專找有沒他
。的完己自行景顧是，作製和計設的心核但
。燈調，料材選，型模做，圖畫，裡室作工在泡就他，後園兒去暖暖，天每。室作工時臨了改裡那把，地空片一了出清裡庫倉的宅老在他
。太的”活“的命生有、度溫有個一是而，置裝燈的通普是不，太的做要他
。化變緒和樂音著隨，白暖的晚夜到再，紅橙的晚傍到，黃明的午中到，金淡的晨清從以可的燈。組燈DEL的度亮和溫節調可了裝部，料材的殊特了用他
。倍數無了大放，太的扭扭歪歪個那的畫暖暖……是像又，質的繪手是像，凸凹的微細有是而，的是不——理紋了製繪手親他，面表的太
。伴陪的溫像，方上斜的太在掛，的刻雕板力克亞的明半用是亮月。芒的璨璀最出折能下燈在保確，整調心都度角的顆一每，星星晶水的小小顆百幾了掛懸他，圍周的太
。花的歡喜最婉靜沈是那——葵日向的小小圈一了刻雕匠工讓他，緣邊的臺舞。暖溫和理紋的始原最材木留保，漆上不，磨打，質材木原了用他，架框的臺舞個整
。續繼，下一理單簡他，子口道幾了劃工被，次幾好了紮刺木被上手。做續繼來醒，兒會一眯上椅躺的邊旁在就了累，室作工在飯吃他。室作工過出麼怎沒乎幾行景顧，週一整整
”。累不“：頭搖是只他，息休他勸，疼心婉靜沈
