蘇橙掃過照片上面色陰鬱的學生。榮譽榜暫且不說，恥辱榜把學生照片貼出來，真的不會引孩子父母和管理部門意見嗎？
高中可正是青少年們最敏感、自尊心強盛的時期……
蘇橙另外還注意到公告欄的玻璃上有很多細密的刮痕，像是有人長時間用指甲抓撓所致。
其中刮痕最重的位置就是榮譽榜成績單前三名的名字，及十張成績末尾的學生照片。
單憑這兩處位置不難猜測常有學生停留在公告欄前面，帶著各種情緒刮撓玻璃。
蘇橙沒有在公告欄停留太久，看完後轉身走向大廳側面的教師專用電梯。
電梯旁邊就是樓梯，這棟教學樓共有8層，電梯僅供教師乘坐。
樓梯口的牆面上貼著激勵學生的標語：學習之餘也不要忘了鍛鍊！
電梯門閉合後按動樓層並未上行，蘇橙拿起掛在脖子上的工作證貼了下感應口，電梯才有了動靜。
她看著亮著紅光的8，低頭看著自己的右手，指尖微動，她剛才按了8樓？
她剛才想的是，高三年級的教師和辦公室在8樓，自然而然地摁下樓層。
可是她為什麼會知道這件事？
蘇橙的眼皮跳動，後知後覺地反應過來，可是自她來到學校，陰陽眼並未看見任何異常。
整座學校並非幻境或者鬼域。
“木玲，你感覺到這學校有什麼不對勁嗎？”
木玲慢悠悠地給與回答：“從你進來到現在，好像沒什麼特別的地方。”
“除了一件事有點奇怪。”
“什麼？”
“你對這個學校好像很熟悉，你之前看過這個學校的地圖或者資料吧？”
蘇橙驟然愣住，大腦有一瞬陷入空白。指尖陡然攥緊，指甲嵌入掌心時傳來絲絲痛意。
那條被次次阻斷的思路重連，她好像從某種思維和身份裡鑽了出來，緩慢地一字一句地反問自己：
她為什麼會對學校有熟悉感？
就好像她真是這個學校的老師。
她是嗎？她不是。
她不過是借了李麗的工作證，她在進入學校後，似乎慢慢遺忘了這一點。
“為什麼會這樣？”
蘇橙呢喃出聲，明明沒有見到靈異，她的意識卻好像被入侵，潛移默化地與老師身份融合。
而這是從什麼時候開始的？
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