“我這就去幫你叫她，讓她一定回家看看。”
林繼明激動不己：“好好好，你可真是好人，我就在這校門口等他。”
朱文博聽到這，立即進了校門。
林繼明朝門衛抬了抬下巴，傲慢地笑了笑，門衛不幫他，自有人幫他。
門衛嘆了口氣，朱文博是學校裡的學生，而他也只是個看大門的，管不了學生家裡的事。
此時還沒上課，沈蘇晴正在教室裡和老師探討事情。
學院裡有個新課題，關於《中醫辨證分型與西醫病理指標的對應關係》的討論研究，學校老師想邀請沈蘇晴也一起參與進來。
沈蘇晴有些推辭道：“老師，我還是大一新生，想先好好沉澱，其他的等後來有機會再參與。”
這種課題關係固然很重要，但在沒有深厚的理論知識和實踐經驗前，去探討這種問題，還是為時過早。
老師卻笑道：“你別謙虛，我可是知道，你己經將解剖學自學完了，己經在接觸真正的科研流程。”
“放心，只是讓你以“助研”的身份參與，不會耽誤你的學習，還能對你在西醫方面知識有一些補充。”
沈蘇晴默了默。
老師說得也沒錯，她中醫理論和技能夠紮實，但在西醫方面還是有些欠缺，或許這也是個好機會。
就在她準備答應之際，身後突然傳來朱文博的聲音。
“老師！沈蘇晴一個大一新生，憑什麼能參加這新課題探究！”
朱文博不敢相信，老師竟然會選擇沈蘇晴選入這個課題。
他之前早就知道有這個課題，一知道就去找老師申請了，可沒想到首接被拒絕了。
沒想到老師轉頭竟然找到了沈蘇晴，還求著她去，沈蘇晴竟然還猶豫了！
老師冷靜開口：“此事是根據每個專業學生的成績決定的，你要是第一名，你也可以參加。”
朱文博不服。
他可是中醫世家，還有比他更瞭解中醫的人嗎？沈蘇晴憑什麼！
突然他想到什麼：“老師，若是我們學醫之人，連自己家人都不管不顧，不顧死活，這種私德有虧之人，也有資格參加這個課題嗎？”
沈蘇晴輕輕瞥了眼朱文博。
老師神情一肅：“那當然不行，行醫之人要慈悲為懷，私德上決不能有這種問題。”
聽到老師的話，朱文博傲慢地看了眼沈蘇晴，對老師說：“老師，沈蘇晴忤逆不孝，自己的奶奶都重病在床了，都快不行了，她還不管不顧。”
“現在她爸爸都找到校門口了！”
沈蘇晴一愣。
奶奶重病在床？她怎麼不知道？
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