兩人來到球體旁邊，這一次阿呦和小咕嘎也在一旁看著，並不需要出去等待。
“這是全息生活模擬器。”負責人走到球體旁邊，用手在球體的表面劃了一下。
緊接著，畫面就切換到了一個客廳。
“接下來，你的課程就是學習地球日常生活的一些基礎知識。”
“主要包括家庭日常小知識，公共場所行為規範，交通規則基礎法律等。”
小魚兒看著球體裡面的畫面。
家庭裡有人坐在沙發上看電視，有人在廚房做飯，還有孩子在寫作業。
公共廣場，一些基礎設施的用法。
公路上，基本的交通規則運用。
那些人有些模糊，像隔著一層薄霧在看，但她能看到他們大概在做什麼。
“進去吧。”
負責人在旁邊指了指球體底部的光圈，“站到光圈裡面，系統會自動識別並且啟動。”
小魚兒深呼吸一口氣，走了過去，站到光圈裡。
光圈亮了一下，周圍的場景瞬間改變了。
他們站在一條人行道的路口上，這裡是一個丁字路口，路並不寬。
道路兩邊種著一些楊樹，一些畫著黃線的區域，停著一些腳踏車。
前方有紅綠燈，紅燈亮著，旁邊幾個模糊的人影站在斑馬線前等待。
“現在是紅燈，不能通行。”一個溫柔的女聲從頭頂傳來，那是系統的語音提示。
“等紅燈亮起才可以走過斑馬線。”
小魚兒站在路邊，看著那個紅綠燈，紅燈閃了三下，變成了綠燈。
“綠燈亮了，可以過馬路了。過馬路時要左右看，確認沒有車輛在透過。”
小魚兒邁出一步，踩在斑馬線上，同時左右轉頭看了一下路況，沒有車輛。
……
場景切換。
小魚兒來到了公交車上，系統提示又響起了，“坐公交車，上車前先將車費投入門口的小箱子。”
小魚兒照做，拿出了系統給予的虛擬貨幣，拿了一個合適的，放進了箱子裡。
隨後向後走，此時公交車上已經被虛擬的人影坐滿了。
“在公交車上，若沒有座位，要抓好扶手，到站前記得按門鈴，在後車口處下車。”
。頭點了點兒魚小
。換切回來的個一個一景場著接
。節細餐點的裡廳餐在有
。靜安持保裡館書圖在有
。視電看何如裡庭家在有
……
。多很了會學
。心小很也，真認很的學但，快算不都的學次一每
。氣力了盡用都步一每子孩的路走會學剛個一是像就
。房廚是景場個一後最
。品用房廚的多許有裡房廚
。食種各，料調種各，板案，刀，機菸，鍋，臺灶
。的吃以可才後之做要需是食的上球地在，訴告時同，品用房廚用使他教的心耐，起響音聲統系
……
”。完部全已程課識知礎基活生球地，你喜恭“
。人責負的著笑微是前面，睛眼開睜兒魚小，去散芒
。喜恭示表對人責負
”。學教的有所了完就快麼這！害厲好姐姐兒魚小，嘎咕“
。星星是滿裡睛眼，著看臉小著仰，大的住抱膀翅小，上的到撲嘎咕小
。蘆葫糖的顆一上到吃經已著拿邊旁在站呦阿”。錯沒的說嘎咕“
”。的會學才天幾了學是都初當呦阿，快真的學兒魚小“
。了笑，眼一呦阿了看兒魚小
