一想到自己心心念念、小心翼翼守護的小姑娘，可能被別的男生搭訕、追求、獻殷勤，宋嶼川心底就莫名泛起一股極強的佔有慾和危機感，格外不舒服。
顧聞舟看著他神色鬆動，繼續趁熱打鐵，滔滔不絕輸出自己的觀點，越說越離譜，卻也越說越讓人心動。
“第三，留在學校談戀愛，好處多多！”
“你現在是她的任課老師、班主任副手，你找她、見她、約她、關心她，全部都是光明正大、理所當然的藉口！”
“查班級情況、詢問學業進度、輔導功課、叮囑安全、談心開導，隨便一個理由，你都能名正言順找她見面，天天碰面、日日相處，誰都挑不出半點毛病！”
“換做你已經離校，你天天跑去學校找她，反倒顯眼、反倒刻意、反倒容易惹人非議，更容易被人抓把柄亂說！”
“再說了，師生戀怎麼了？偷偷談戀愛多刺激！”
“別人不敢的，你們可以悄悄來，低調甜蜜、私下相守，不用應付外人，不用接受非議，只有你們兩個人知道的甜蜜，不比公開談戀愛更有氛圍感？”
“等熬滿半年，時間一到，直接官宣，圓滿結局，全程穩穩妥妥，半點風險沒有！”
顧聞舟越說越起勁，從利弊分析到戀愛氛圍感，頭頭是道，邏輯滿分。
前面的利弊分析，句句都是實在道理，精準戳中宋嶼川的顧慮和軟肋。
唯獨最後那句“師生戀偷偷談更刺激”，屬實越說越離譜，畫風徹底跑偏。
全屋長輩聽得哭笑不得，卻又不得不承認，顧聞舟這番話，說得格外有道理。
宋嶼川沉默許久，心底快速權衡利弊，反覆盤算得失。
讓顧老返校、自己徹底離職——
優點：解除師生身份，可以光明正大談戀愛。
致命缺點：無人守護、無人震懾，容易被人挖牆腳，半年變數太大，風險極高，完全不穩妥。
留在學校繼續代課、悄悄戀愛、隱忍相守、不公開關係——
優點：可以日日貼身守護、隨時照顧小姑娘、震懾所有覬覦者、見面相處名正言順、毫無破綻、零風險。
缺點：需要再剋制半年，不能公開名分，不能明目張膽秀恩愛。
兩相比較，高下立見。
相比於一時的名分和公開，他更怕自己不在身邊，日夜惦念的小姑娘被別人搶走。
名分可以晚半年，人要是走丟了，就再也找不回來了。
片刻沉默過後，宋嶼川眼底的糾結徹底散去，已然做出了最終決定。
不得不說，顧聞舟雖然後半段越說越離譜，但核心思路，確實說得他徹底心動了。
留在學校，繼續代課，默默守護，低調相愛。
確實是目前最穩妥、最完美的選擇。
宋嶼川抬眼看向侃侃而談的顧聞舟，語氣恢復從容平靜：“你說得有道理。”
