狼的武器是尖牙利爪，是它們自身就帶有的東西。
狼不會提刀用劍，扛槍拿棒，這些人類善用的工具，於它們不僅無用，還很累贅。
雖然常歡是人，但他還是更習慣狼用的這種最原始的攻擊方式，而非藉助刀劍等兵器。
他潛意識裡會更依賴自己的軀體西肢，所以應該往這上想。
修煉可以強化軀體的力量，但力量這種東西，是不怕強，不怕多的。
衣物、配飾這些，雖也能有，但論起卻算不得武器，何時想了許久，終於想到個合適的：
手套。
這東西好，套上不影響常歡趨向於使用肢體戰鬥的本能，還能有所助益。
再配以合適的拳法、腿法，感覺就更好了。
有了想法，接著就是制定方案，學習相關技術，準備所需材料。
先煉出織造手套的細絲，然後密密的織，織也不是幹織，還可順便添入符文。
這活兒不容易，十分精細，何時弄了很久，斷斷續續的花了好些時日方才織出一隻。
常歡迫不及待的戴上，開心到想要狼嚎。
何時本只叫他戴上試試，看合不合手，有沒有哪裡不舒服，但常歡一戴上就不打算脫了，只一個勁的傻樂。
雖然才只完成了一半，但這本就是為他織的，見他喜歡，何時也高興。
她又接著織另一隻，雖然有了前一隻的經驗，但這一隻也還是織了好久。
何時原不是個勤快的人，她挺懶的，雖也會看些編織、刺繡的影片，但卻極少動手，終於織好了這雙手套，她也不由深出一口氣，打量著自己的作品，頗有成就感。
“常歡，來，把這隻也戴上試試。”
常歡歡歡喜喜的來了，把這一隻也套上，樂得首呲牙。
“怎麼樣？不刺手吧？”
見孩子只顧傻樂，何時笑著問道。
常歡搖頭，呲著大牙樂道：
“我喜歡！很喜歡！特別喜歡！我最喜歡師尊了！”
他忍不住撲到何時身上，歡喜得不知該怎麼辦才好。
孩子給足了情緒價值，何時也是累並快樂著，她打算給大徒弟編個劍穗，這兩個孩子都值得她用心去愛。
莫輕染不是一個會主動索取的人，但見何時這般用心的為常歡編織手套，她也很難不心動。
她不會說自己也想要，但何時不用她說，主動向她道：
“輕染，我想給你編個劍穗，你覺得怎麼樣？”
：道興高是還也但，符不的與這然雖，話番一那歡常說想住不忍也染輕莫，景此此，刻此時此
！了你歡喜太我”。尊師謝謝“
