“你怎麼能這麼說？”
“陳老師說了，你分數高，但外省名校競爭大，萬一調劑到不好的專業怎麼辦？定向師範多穩啊，畢業就是老師。”
“我不想當老師。”
“你現在不懂，以後就懂了。”
我看著她，忽然覺得荒唐。
他們總喜歡用“以後你懂”堵住我現在的嘴。
可我的以後，憑什麼由他們替我懂？
陳培遠的電話很快打來。
我開了擴音。
他聲音沉重，像在處理一個不聽話的學生。
“林梔，我聽你爸媽說你情緒很激動。”
我問：“昨晚是不是你登入了我的賬號？”
他嘆氣。
“你不要隨便給人扣帽子。志願系統有密碼和驗證碼，別人怎麼可能隨便操作？”
“所以你否認？”
“老師只是根據你的家庭情況，幫你分析過。”
“最後確認是你們家裡溝通後的結果。你現在因為一時衝動反悔，對自己不好，對學校也不好。”
學校。
終於說到學校了。
我問他：“定向師範錄一個高分學生，對學校有什麼好處？”
電話那頭沉默一秒。
“林梔，別把老師想得那麼功利。”
我掛了。
我爸一把奪過我的手機。
“誰讓你這麼跟老師說話？”
我比他更快按住手機另一邊。
“還給我。”
他沒想到我會反抗，愣了一下。
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