週五一早，一班後面的黑板被清空了。
原本寫著運動會加油口號的位置，換成了新的家長會主題。
【家校同行，共赴高考。】
負責寫字的女生站在椅子上，舉著粉筆問：
“‘赴’字是不是有點歪？”
下面有人仰頭看。
“挺正。”
“左邊低了。”
“那是你的頭歪了。”
女生換了個方向。
“現在呢？”
“現在字歪，頭正。”
“你們能不能說點有用的？”
陳夢瑤從旁邊經過。
“遠處看不出來，別擦了。再擦黑板要花。”
女生終於下來。
“行吧，家長應該不會站這麼近看。”
一班每張桌子上都放了月考成績條。
姓名。
班級排名。
年級排名。
各科分數。
“蘇晚晴”的成績條放在最前面一排。
班級第九。
年級第十三。
周圍人的成績都不錯，這個名次不算差。
可對於以前穩定在年級前十的蘇晚晴來說，仍舊會被單獨提出來。
陳夢瑤拿起成績條，又放下。
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