“這孩子說話跟寫證明題似的。”
教室裡的緊繃感鬆了一點。
沈澤言沒有跟著笑。
“補課也是兩位數學老師安排的。”
“林辰的成績進步，蘇晚晴的排名波動，不能直接歸到同一個原因上。”
“至少目前沒有依據。”
周可可問：
“你怎麼記得這麼清楚？”
“我當天也參加運動會。”
沈澤言回答得很平。
“檢錄廣播所有人都能聽見。”
“至於成績，排名表上有。”
他說完便低下頭，繼續整理手邊的記錄。
沒有替誰表達感情。
也沒有藉機會貶低林辰。
他只把能確認的事實擺出來。
林辰看著他的側臉。
沈澤言依舊在懷疑“蘇晚晴”最近的變化。
可懷疑歸懷疑。
他不會拿一張照片給別人定罪。
老張順勢說道：
“沈澤言說得對。”
“高三學生的每一次成績變化，都有多種因素。”
“老師會持續觀察，也會調整補課安排。”
“家長不需要根據校園流言過度猜測。”
蘇慧蘭終於開口：
“張老師，我明白。”
聲音沒有起伏。
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