不是改蘇晚晴之前的內容。
前面的結構仍然保留。
窗外雨聲漸漸小。
教室裡反而更安靜。
英語最後階段。
大家都在寫。
翻頁聲也少了。
林辰寫完第三段。
剩結尾。
先看時間。
還夠。
結尾別拖。
兩句收束。
完成。
他放下筆。
沒有立刻去檢查全文有沒有“像蘇晚晴”。
高考作文不需要人格鑑定。
只看語言和任務完成度。
先查語法。
主謂。
時態。
拼寫。
一處單複數問題。
改。
一處標點。
改。
其他不動。
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