目光落到後排。
“林辰。”
蘇晚晴抬頭。
“你這次估分。”
“班裡應該很多人都聽說了。”
全班一陣壓不住的笑。
有人喊：
“都知道了！”
老劉瞪過去。
“知道就知道。”
“別幫他查分。”
“都安靜。”
教室慢慢靜下來。
老劉才繼續：
“我不說區間。”
“就說一件事。”
“他的提升不是高考兩天突然冒出來的。”
他把一張舊成績趨勢表投到螢幕。
不是具體隱私細節。
只有經本人允許、班內教學分析常用的階段排名和分數變化。
從後段。
往前。
一模七十六。
再到後面幾次更穩的區間。
不是一條直線。
中間也掉過。
有科目忽高忽低。
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