地圖上的路線加載出來。
從新校區到舊文化園。
公共交通要換兩次。
林辰看完。
第一反應不是嫌遠。
而是把返程又核了一遍。
末班時間。
從園門走到車站要多久。
如果閉園前出來。
餘量夠不夠。
確認完。
他才把路線截圖發給蘇晚晴。
【我這邊出發。】
幾乎同時。
蘇晚晴也發來一張。
【我也走了。】
兩個起點。
主校區。
新校區。
最後匯到同一個地方。
舊文化園入口。
——
林辰第一次真正感受到“同城不同校區”是什麼。
不是地圖上兩個點。
是他從宿舍走到校門。
坐車。
換線。
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