四年後。
晚自習時間。
高二某班的教室後排角落，光線比其他地方稍暗一些。
黎簇和蘇萬把兩張課桌拼在一起，桌上攤著一副圍棋棋盤。
黎簇皺著眉頭，盯著棋盤上錯綜複雜的黑白子，手指無意識地捻著一顆黑子，半天沒落下。
蘇萬則顯得輕鬆很多，甚至有點百無聊賴。
一隻手撐著下巴，另一隻手有一下沒一下地轉著筆，眼神時不時飄向教室前門的方向，顯然心思不完全在棋上。
他們的“棋局”進行得悄無聲息，幾乎沒有發出任何落子的聲響，顯然是在躲避巡查的老師或紀律委員。
而他們能如此“安心”地下棋，是因為有人在前排“放風”。
靠窗那一排，倒數第三排的位置，坐著一個男生。
他側身坐著，半邊臉對著窗戶玻璃映出的走廊光影，半邊臉隱在教室燈光的陰影裡。
第一眼看過去，最直觀的印象是——漂亮。
皮膚很白，鼻樑挺直，睫毛很長，在眼瞼下投出淺淺的扇形陰影。
他留著清爽的短髮，露出光潔的額頭和清晰的鬢角。
他左邊耳朵下方，靠近頸側的位置，留著一條細細的、大約一指長的小辮子。
用一根很細的黑色皮筋扎著，俗稱“長生辮”或“命辮”，顯得有些舊俗和別緻。
他右耳戴著一個小巧的、膚色近乎隱形的助聽器。
他叫江祈。
是這學期新來的轉學生，話很少，成績很好，獨來獨往。
因為聽力問題，座位被特意安排在了靠前又靠窗的位置。
江祈面前攤開一本物理練習冊，筆尖偶爾動一下，好像在做題。
但他的大部分注意力，都集中在教室前門的那一小塊磨砂玻璃上，餘光也時刻掃視著走廊窗外的動靜。
晚自習的教室，安靜中只有筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾的翻書聲。
下課鈴終於響了，教室裡瞬間充滿了桌椅挪動、書本合上和學生們迫不及待的喧鬧聲。
江祈安靜地收拾好自己的東西，將那個小巧的助聽器往耳朵裡又輕輕按了按，確保戴穩。
後排的黎簇和蘇萬也迅速“毀屍滅跡”，把圍棋盤棋子收進書包夾層，動作麻利。
蘇萬一邊拉書包拉鍊，一邊湊近黎簇，壓低聲音，臉上帶著點幸災樂禍又同情的複雜表情：
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