武世驍和尺惑騎馬跟著隊伍前行，三個小姑娘和齊麟一個車，剩餘的小子，本來分了兩輛馬車，因為齊麟扔給他們的一個小東西，他們覺得人多好玩，硬是全擠進了林楷家的大馬車。
林楷帶的一個隨從，一張冷麵抽了一下，沒有抱怨，沒有遲疑，臨危不亂的迅速解決問題，馬上調整套具，臨時加了一匹馬到這輛車，雙馬變三馬。
在所有人都擔心，馬車規制是否僭越的時候，見齊麟並沒有阻止，便也都當沒看見。
齊麟扔給孩子們的是她小時候玩的一個摺紙遊戲——東南西北。
將一塊正方的紙折成盒子形狀，四角收攏，恰好成一可開合的掌間小物，將拇指與食指探入紙下空格間，手指一張一合，東、南、西、北四字便在上面輪轉開合。
先問定方向，再數定次數，待手指停住，翻開內裡藏著的字，或是獎勵，或是懲罰，足夠孩子們玩一路。
“東三下。”
“一，二，三。誇一句你左面的人，小七叔，你要誇林楷哦。”
“好，林楷寫的字，端方沉穩，很有幾分君子氣度。”
“好！”“對，林楷的字寫的好看！”“誇的對！”
“南六下。”
“武義臣，你要學三聲狼叫。”
“好說，好說，嗷——！嗷——！嘔！”
“啊，哈哈哈哈，武義臣，你是一匹吃吐了的狼嗎？我覺得你像我哥喝多了，哈哈哈！”
“盤濟安！我是你表哥，表哥也是哥，你膽敢笑話你哥！看我撓不服你！”
“啊，救命啊，表哥，別撓我嘎雞窩，癢死了，服了，服了，救命啊！……”
“西四下。”
“林楷，你中的簽好有意思：蹲馬步，唱五句《千字文》。”
“啊？唱？蹲馬步我行，千字文我也會，可如何唱出來？”
“嗨！你落了兩堂音育課，沒學過千字文的兒歌，沒事，我們會，教你。”
於是，馬車內，孩子們硬是勻出了個小空地，讓林楷能施展開，蹲得下馬步。
他本就聰明，那首兒歌旋律又簡單，兩句之後就能跟著唱了。
武正臣領頭，起先是一字一頓，“天地玄黃，宇宙洪荒”，清清朗朗；待唱到第二句，聲音便漸漸攏在一處，“日月盈昃，辰宿列張”，不再散亂；唱到“寒來暑往，秋收冬藏”，十幾道童音已然渾然一體。
越唱越亮，越唱越齊，脆生生撞在車廂上，又反彈開來，滿車都是朝氣十足的稚嫩童聲。
那聲音衝破車廂，漫在郊野官道上，竟有震得人心口發暖的氣勢。
尺惑騎在馬上，聽的渾身舒坦，閉眼假寐，鬆了韁繩，任由馬兒跟著隊伍慢慢前行。
林楷的冷臉隨從，趕著馬車，眉間漸漸舒展，眼望前方，竟有種“難得偷得半日閒”的歡喜自在。
日頭已斜向西山，殘陽灑金，車行緩緩，童音悠悠，不擾天地清寧。
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