“他對草木的敏銳，對脈象的直覺，此乃天成，近乎‘道’的親近。
老身觀他，並非貪玩，而是真正心存喜歡，眼含光芒。
讓他遠離此道，如同將擅泳者困於旱地，令善射者藏弓於櫝。
或許可保一時平安順遂，但那份天賦靈光，或許就此蒙塵，他此生也難覓真正酣暢淋漓的志向所在。
這對他，是否公平？
對盤家可能擁有的一位良醫，對世間可能因他而得以存活的病患，是否也算一種遺憾，甚至損失？”
齊麟看著盤老爺漸漸動搖的眼神，緩緩道出最後一段話：
“祖訓是死的，人是活的。
先祖立訓，為的是庇佑子孫，讓家族行穩致遠。
如今，濟安顯露天資，心向此道，這或許亦是盤家血脈中未曾斷絕的醫者仁心在隱隱呼喚。
若他果有這方面的宿慧與緣分，那麼，精心栽培，嚴加管教，使其德術雙修，心懷蒼生，以更高標準行醫濟世，積德行善，這又何嘗不是對先祖‘敬畏生命、謹慎行醫’訓誡精神的另一種傳承與昇華？
或許，這能將先祖當年擔憂‘耗盡’的福報，重新積累，甚至發揚光大。”
齊麟沒有說“必須學”或“應該破例”，她只是將先祖立訓的初心、對“福報”的不同理解、孩子的天賦與可能的人生、以及對“傳承”的另一種詮釋，清晰而平和地剖析在盤老爺面前。
她沒有替盤家做決定，卻提供了一種跳出“嚴守”與“違背”二元對立的、更具建設性的思考角度。
盤老爺聽完，久久不語，手指捻著鬍鬚，眼神在茶盞氤氳的熱氣中明明滅滅
廳內安靜得能聽到彼此的心跳。
一直坐在下首、同樣緊張聆聽的盤家大舅和大舅母，此刻也交換著眼神。
大舅母輕輕碰了碰丈夫的胳膊，眼中帶著詢問與期盼。
盤濟安是他們的幼子，素來聰慧得寵，聽聞兒子竟有這般天賦，且可能得到武老夫人和公爹的認可去學醫，心中既是激動，又難免對祖訓存有一絲顧慮。
但齊麟的話，無疑給了他們極大的鼓舞和希望。
終於，盤老爺長長地、深深地吐出一口氣，彷彿將胸中積壓的大石與多年心結一併吐出。
他抬起頭，眼神已變得清明而堅定，先看了一眼滿眼期待的兒子兒媳，然後鄭重地對齊麟點了點頭：
“老夫人一席話，如醍醐灌頂，令老朽茅塞頓開。
先祖之訓，在心不在形；濟安之才，在天亦在人。
與其因噎廢食，不如因勢利導。”
他轉向長子長媳，語氣決斷：“老大，老大媳婦，濟安是你們的孩子，你們的意思呢？”
盤家大舅立刻起身，恭敬道：
“父親，武老夫人所言極是。濟安既有此天賦興趣，強壓著他反而不好。
