孩子們一愣，看瀑布不就是正題嗎？
齊麟也不解釋，轉頭對三喜吩咐了一句：“把我的畫板拿來。”
又對尚媽媽說：“把小馬紮支上。”
最後看向朱朱，“東西帶來了嗎？”
朱朱從身後的小包袱裡掏出一卷紅絲帶，足有兩丈多長，又將兩根筆直的竹棍遞給了齊麟。
孩子們面面相覷，完全摸不著頭腦。
齊麟接過竹棍和絲帶，在手裡掂了掂，目光掃過一圈，開口道：
“今天咱們不只看瀑布，還要在瀑布前留下點東西。
我要給你們每個人畫一幅像，用這根竹棍和這條絲帶做道具，你們自己擺pose，我來畫。
姿勢要帥，氣勢要炸，要跟這瀑布配得上。”
孩子們還是一臉茫然，但聽到齊麟又說出聽不懂的新詞，一點不稀奇，一點不著急，因為他們早晚會懂，然後早晚會用。
而講氏懵的一批，僵在那裡，腦子裡在拼命的想：拋屍？拋啥屍？哪有屍？氣勢要炸，咋個炸？炸毛還是炸啥？
齊麟也不多費口舌，直接點名：“兒子，世驍，你過來，給大家打個樣。”
武世驍愣了一下，指了指自己：“我？”
齊麟點頭：“對，就是你。站到那塊大石頭上去。”
武世驍不明所以，但還是老老實實地站了上去。
齊麟走過去，親手給他擺造型，她把一根竹棍塞進武世驍右手，讓他做出一個收刀入鞘的動作；
又將紅絲帶的一端系在“刀把”尾部，另一端任其在風中飄揚。
立在水潭邊，瀑布從高空砸向水潭，激盪起陣陣向上翻湧的風。
手中紅絲帶不會垂落，反倒逆著地心，向上揚起，卷著細碎水霧，朝著高高的崖口飄去。
那根紅絲帶在風中獵獵飛揚，像一道被點燃的魂魄，纏繞在少年手中的竹棍尾端，向上騰起，彷彿要掙脫束縛、直衝雲霄。
瀑布沉墜奔瀉向下，千百年不改其勢，絲帶卻逆著水氣向上飛揚。
一沉一揚，一剛一柔，一白一赤，形成了強烈的視覺對比。
少年的身姿在絲帶的映襯下不再只是一個靜止的剪影，而成了一個即將收刀入鞘、奔赴天涯的故事主角。
絲帶飄起的那一瞬間，整個畫面活了。
它讓觀者忍不住去想：這個少年是誰？他要去往何方？他將要面對怎樣的江湖與山河？
齊麟退後幾步，蹲下身，以一個極低的仰視角度，飛快地勾勒起來。
她運筆極快，寥寥幾筆就抓住了武世驍那一瞬間的姿態，不過一盞茶的功夫，一幅速寫便完成了。
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