何沛庭說：“具體情況我不方便跟您說，但是可以肯定她是被人殺害的。所以我們來找您，是想調查一下當時丁瑩在班上有沒有跟誰有矛盾。”
宋永斌搖頭，“這個應該沒有。丁瑩這個孩子比較文靜內向，除了和他同村那個秦福招比較好以外，跟其他同學都比較淡。班上倒是有幾個男生挺喜歡她的，不過我沒看出來她對誰有什麼特別的。”
陳果寧一邊記一邊問：“那具體是哪幾個男同學追的比較緊呢？”
宋永斌皺著眉，“好像有一個姓穆，叫穆松林的孩子對她比較上心。不過我記得丁瑩失蹤那天，這孩子請假了。這事難道和他有什麼關係？”
陳果寧說：“現在說不好。丁瑩和秦福招一直都是好朋友嗎？案發前後有沒有鬧過矛盾？”
宋永斌是語文老師，平時最善於做閱讀理解。聽陳果寧這麼說，他的眉毛立刻緊緊地皺了起來。
“你們懷疑秦福招？”
他說完搖了搖頭，“不可能，不會是她。那個孩子膽子很小很懦弱，平時有什麼事都是跟在丁瑩後面，她怎麼可能殺人呢。”
何沛庭問：“宋老師，丁瑩從學校離開的時候，你見過她是吧？”
宋永斌點頭，“對。從時間上看，我應該是最後一個見過她的人。”
何沛庭說：“那您能說說當時的情況嗎？”
宋永斌嘆了口氣，“那天眼瞅著要下大雨，班上的孩子們放學後很快就走光了。我在教室把黑板擦了，門窗都關好，剛準備走就看到丁瑩回來了。她說作業忘拿了，然後拿上自己的作業我們就一起往外走。我看她沒有帶雨具，就去辦公室把我的傘拿給她了。”
陳果寧問：“她和秦福招總是形影不離的。您沒問她秦福招去哪了？”
“我問了，她說秦福招去她姨媽家了。兩個人到時候在路上匯合。”
宋永斌說：“我當時還讓她趕緊去找秦福招，如果雨太大就找地方避避，這種暴雨下不了多久。誰知道這一別就再也沒見過。”
何沛庭問：“你把雨傘給她了，那您怎麼回去？”
宋永斌說：“我家就在公社住，大不了等雨停了我再回去。反正回家也是備課改作業，在哪幹不是幹。”
陳果寧說：“你們兩個說了大概多長時間的話？”
宋永斌在心裡算計著，“也就一兩分鐘吧。她回去拿了東西，我們倆就一起往外走。後來我去教師辦公室把傘找給她，又叮囑幾句也用不了多長時間。”
何沛庭想起他們之前的實驗，丁瑩拿作業加上等宋永斌找傘然後兩個人說話，至少要用五分鐘。
“宋老師，秦福招這個人為人怎麼樣？除了膽小以外，有沒有撒謊的毛病呢？”
宋永斌的表情嚴肅起來。
“你們還真的在懷疑她？一般我都不愛跟別人說孩子的毛病，畢竟都還小將來長大了很多人都會改好。但是既然涉及到案件，那我也不能顧及她的面子了。秦福招這個學生還真有點問題，但不是撒謊。”
“什麼問題？”
陳果寧趕緊準備記錄。
“她家庭條件不好，家裡本來是不打算供她上學的。是丁瑩跟她的父母一直做秦福招家裡的工作，說初中畢業可以參加招工變成工人，他們家才勉強繼續供的。但是平時肯定也是一分錢都不會多給。他們升初二我接手後，班裡幾個條件好的同學反映有東西丟失的情況。倒也不值錢，就是橡皮、圓珠筆之類的。後來我就讓班長邢文靜偷偷查這事。最後在秦福招的書包裡找到了。文靜是個穩重的孩子，沒有聲張直接跟我說了。我還專門找秦福招談過話，從那以後丟東西的情況就少了。”
陳果寧在紙上寫了盜竊兩個字。
“宋老師，這個事丁瑩知道嗎？”
