沈昭放下茶盞，面色不變。
甚至連嘴角那點弧度都沒收。
張學士此言謬讚了。
恩師曾言，學問之道難如登山，有人望峰息心，得隴望蜀，有人一步一階，腳踏實地。”
“晚輩慚愧，入學得晚，才疏學淺，大約屬於後一種，豈敢在諸位前輩面前班門弄斧？
張懷瑾捋了捋鬍鬚，不鹹不淡地笑了。
哦？周夫子竟說出這般話來？老夫怎麼記得，他當年前往國子監講學時，最愛說天下事有難易乎，為之則難者亦易矣。”
“沈二公子莫不是記錯了？還是說，周夫子如今的教風，與當年大不相同了？
這話問得刁。
表面上是質疑沈昭沒有記對老師的話，實則暗指連老師的話都記不全，可見學問不紮實。
更深一層，如果沈昭承認記錯了，那便是師門不嚴，治學態度不專。
如果不承認，那方才便是拿老師的話來當擋箭牌，品行有損，極易受人詬病。
可謂是一石三鳥，張懷瑾這張嘴確實是在翰林院磨了三十年的刀。
沈昭目光依舊溫煦，迎上張懷瑾那雙挑剔的眼睛，沒有躲閃，也沒有回敬鋒芒。
他只是笑了笑，像是對一個前輩的關心表示了感謝，然後緩緩開口：
恩師還說過另一句話，他說：善學者，師逸而功倍；不善學者，師勤而功半。”
“晚輩資質駑鈍，恩師再勤，怕也只落個，實在不敢在張學士面前獻醜，汙了您的眼。
這話一齣，在座幾位聽懂了的老先生互相看了一眼，眼中帶了些欣賞的神色。
旁邊一直看戲不語的李崇明端著茶盞的手頓了一下，他聽懂了沈昭話裡的兩層意思。
第一層是自謙。
我資質駑鈍，入門尚淺，所以學不好是我的問題，不是老師的問題。
第二層是回敬。
你質疑我的學問，就是在質疑周南軒教得不好，既然你之前承認周南軒治學嚴謹，那我若真不行，到底是我不行，還是他看走了眼？
他把這個邏輯閉環堵得嚴嚴實實，張懷瑾若是繼續追問，就等於自打嘴巴。
李崇明低頭抿了一口茶，心想這小子倒是好一副伶牙俐齒，比他爹年輕時圓滑多了。
張懷瑾笑容淡了幾分。
他放下捋須的手，聲音卻還端著：年輕人謙虛是好事，但過分謙虛便是虛偽了，況且……
他話鋒一轉，語氣陡然鋒利起來，像是終於收起了那層溫吞的皮，露出了底下的骨頭。
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