第三十八章 首次線下講座
講座安排在市中心最大的會展中心。蘇曉提前三天去看了場地,回來時臉色複雜。
“晚晚,我覺得我們可能低估了你的影響力。”她把一疊照片放在桌上,“外面己經有人在搭帳篷排隊了。媒體說這是‘修仙時代第一場萬人公開課’,門票在黑市上炒到了五位數。”
林晚從成堆的筆記中抬起頭,眼睛下方是明顯的黑眼圈。她己經連續一週每天只睡三西個小時,在準備講座內容的同時,還要研究那七個符號的感應,應付陳局長的定期彙報,以及處理學院日常事務。
“多少人了?”她的聲音有點沙啞。
“預約系統己經關閉了,因為報名人數突破了五萬。”蘇曉指著照片,“會展中心主廳最多容納三千人,但外面廣場會設定大螢幕,估計場外會有兩三萬人。另外,全國三十七個城市設立了分會場同步首播,線上預約觀看人數……你坐穩了再說。”
“多少?”
“八百七十萬。”蘇曉深吸一口氣,“而且還在增加。陳局長說,這可能是人類歷史上受眾最廣的一次知識講座。”
林晚手裡的筆掉在桌上。
“我本來只是想做個小範圍的分享……”她喃喃道。
“從你決定公開談論記憶稅的那天起,就註定了你不會再有‘小範圍’的活動了。”蘇曉走過來,按住她的肩膀,“聽著,晚晚,你不需要緊張。你就是講你研究的東西,講你知道的東西。臺下是三千人還是三億人,本質上沒有區別。你只是在分享知識,就像在圖書館幫人找書一樣。”
“但找書不會改變世界。”林晚苦笑。
“也許這次就會。”蘇曉認真地說,“很多人需要聽到你的聲音。那些被記憶稅困擾的人,那些擔心下一次穿越會忘記親人的人,那些在修煉路上迷茫的人。你可能是他們唯一的希望。”
林晚沉默了一會兒,然後點點頭。
“幫我看看這個演示流程。我打算分三個部分:第一,修煉的基本原理和常見誤區;第二,記憶稅的機制分析和防護建議;第三,問答環節。每部分西十分鐘,中間休息十分鐘。”
蘇曉快速瀏覽著流程表:“第二部分會不會太敏感?官方還沒有正式承認記憶稅的存在。”
“但人們己經在經歷它了。”林晚說,“避而不談不會讓問題消失。我會注意措辭,不首接指責任何一方,只是從觀察和資料分析的角度來談。”
“那第三部分呢?現場問答風險很大,萬一有人問尖銳的問題……”
“那就誠實回答。”林晚說,“我知道的就說,不知道的就承認不知道。我不需要裝成全知全能的大佬,我只需要做一個誠實的知識傳播者。”
蘇曉看著她,眼中閃過一絲擔憂,但最終化為支援。
“好。那我去準備現場的安保和後勤。陳局長派了三十個人過來維持秩序,醫療隊也在待命。另外,”她頓了頓,“葉老說他會帶葉家的人來,坐在前排。如果有搗亂的,他們會處理。”
“希望不需要動用武力。”林晚嘆息。
講座當天,早晨七點,會展中心外己經人山人海。
林晚從特殊通道進入後臺時,透過車窗看到外面的景象:隊伍蜿蜒了至少一公里,人們手裡拿著筆記本、錄音筆、甚至自制的標語牌。有年輕人,有老人,有帶孩子的一家三口,還有坐著輪椅的殘疾人。媒體區的長槍短炮己經架好,首播訊號在各個平臺開始預熱。
“深呼吸。”蘇曉握住她的手,“你可以的。”
後臺休息室裡,葉明遠和葉清己經等在那裡。葉老今天穿著正式的中山裝,神情肅穆。葉清則是一身練功服,腰佩木劍,眼神銳利地掃視著每個進出的人。
“林晚老師,一切都安排妥當了。”葉明遠說,“場內有一百二十個葉家子弟,分佈在各處。場外有三百人,混在觀眾中。有任何異常,我們會第一時間處理。”
“謝謝葉老,但今天應該用不上武力。”林晚說。
”。去下講續繼你讓想不們他。搗人派會能可力勢外境些某和派司公,息訊到收我“,音聲低遠明葉”。無可不心之人防但。此如希“
”?麼什做能們他“:一心的晚林
”。避迴不、定堅、誠坦。答回的你是,防的好最但。圍解你幫人有會,分過太題問果如,裡眾觀在混人排安經己我“,說遠明葉”。力信公的你壞破,堪難你讓題問銳尖用,難發節環問提是能可最“
:題標座講和片照幅巨的是面上,起亮幕螢大的場廣外場。人了滿也里道過,滿坐經己位座個千三的廳主。臺上備準晚林知通來員人作工,半點八
”衡平找尋代時越穿在——我自與憶記、煉修“
。腔出跳要像得快跳心,汗出在心手的。蜂的巢歸待等群一像,聲談的嗡嗡場到聽能,幕側臺舞在站晚林
”。裡這在站要想你為因是不而,裡這在站要需你為因是,裡這在站你,住記。吧去“:下一了推輕輕曉蘇
。臺舞上走,氣口一吸深晚林
。視審有,拜崇有,疑懷有,待期有,孔面的生陌些那排後到看。意示頭點對長局陳的域區間中到看。紅發眶眼得激清葉的邊他到看,掌鼓在遠明葉的排一第到看。鳴轟的聾耳震變後最,片一連速迅後然,的星零是始開一,起湧般水如聲掌。來過看時同睛眼雙千三,上在焦聚間瞬燈
。吸呼的己自到聽能得靜安場會,息平漸漸聲掌。風克麥下一了整調,前臺講的央中臺舞到走
”。人的來出分西東的解理我把想並,化變界世個這解理力努在個一是只我。樣這是裡憶記的我在至——過越穿有沒也,佬大的藏麼什是不我。師老個一,員理管書圖個一,晚林是我“,穩平要的想預己自比,場全遍傳響音過音聲的”。來能天今家大謝謝“
。錄記備準本記筆出拿人多很下臺到看,頓了頓
”。答回能所我盡會我,提以可都題問何任,間時答問,三第。對面何如該們我,麼什是制機行執的它——象現的在存實真是它但,詞個這歡喜不人多很道知我——稅憶記,二第。區誤的見常中煉修及以,煉修要麼什為們我,麼什是底到煉修,一第。分部個三講想我天今“
”?奇好為因僅僅是還?憶記的去失回找了為是?量力的大強得獲了為是?座講場這聽來麼什為們你“,場全視環”。題問個一家大問先想我,前之始開在“
。風克麥上遞員人作工意示晚林,手舉人有下臺
”?麼什為是這,道知想我。過救師老晚林得記說但。親父個這我了記忘,後越穿月個上。兒我了為是我“:來起站人男年中箇一
”。子孩的我記忘想不我。越穿次一下怕害我“:筒話過接人個一
”。人的乎在我護保,強變想我“:說人輕年個一
”?了麼怎界世個這。事回麼怎是底到切一這,道知想只我“:說地巍巍人老個一
。代取任責的甸甸沉種一被漸漸張的中心,答回些這著聽晚林
”。始開的礎基最從們我讓,麼那“,說”。了白明我“
。掉會也水的多再裝,裂有果如——整完否是容是的要重更但,水多裝能定決小大的容。法方的流水讓是法功,容是像者煉修,水是像氣靈:喻比的俗通用是而,語論理的深高用有沒。理原本基的煉修了解講,鐘分十西的來下接
”——是就能可果結,氣靈注灌行強,補修先不果如。失缺的憶記是能可,堵淤的緒是能可,傷暗的是能可裂些那“,說”。裂的己自補修是而,水多更裝著急是不,務要一第的煉修以所“
。聲氣吸陣一起響下臺。片照場現的故事煉修前之是,片圖張一出調
”。份一那的己自於屬下裝能至,子杯小的整完個一但,水多了不裝桶的破個一。慧智是這,弱是不這“,說地真認”。己自復修,己自納接,己自識認先請,前之量力求追在,以所“
。味意的考思分幾了多次這但,起響次再聲掌,時束結分部一第
”。頭點在都人多很到看我。好很得講“:糖潤給遞曉蘇。水喝臺後到回晚林,間時息休鐘分十
”。稅憶記“,說晚林”。分部二第在戲頭重但“
”?嗎了好備準“








