今日是個特別的日子。
從早讀課的“一輔一”的討論，到大課間的“歹徒持刀衝進學校”，高一五班的學生，只要有休息時間，就在激動的討論著。
一個上午，在興奮中過去。
吃過中飯後，中午十二點四十分，參加“一輔一”活動的優生和後進生準時回到教室。
陳偉仔細看了看，四大金剛，全部在列。
“陳偉，今天給你補物理。”趙秀英和陳偉坐在教室裡的一個角落。
為了避免相互干擾，教室被分成若干個區域，並且要求控制說話聲音的大小。
“本期物理，已經學習的是曲線運動、平拋運動、勻速圓周運動…………”趙秀英慢慢的把物理知識的要點說了一遍，尤其是概念、公式及其使用條件，說的很詳細。
“聽明白了嗎？”講完一遍後，趙秀英問。
“聽明白了，你說的這麼詳細，就是一頭豬，也學會了。”陳偉笑著說。
“哼，別油腔滑調。希望你真的學會了，不要不如一頭豬。把這些題做一做，過程，稍微詳細點。”趙秀英拿出一張已經出好題的紙，擺在陳偉面前。
學習是不能造假的，會就是會，不會就是不會。趙秀英本來是打算今天的重點，是概念理解，公式過關，明天再做這些習題。
既然陳偉這麼自大，不謙虛，讓他吃點苦頭，才會明白，現實很殘酷，特別殘酷，趙秀英心裡想著，忍不住偷偷的笑著，想看陳偉的笑話。
對於差生來說，作業、考試，就是一場醒著的噩夢。
陳偉接過試題紙，認真的看題。他仔細的回想趙秀英講過的相關知識，聯絡題中給出的條件，發現，這些物理題雖然轉了幾個彎，難度並不大。
陳偉突然想明白，趙秀英是想一步一步來，先易後難，讓他慢慢掌握這些物理知識，運用這些物理知識去解題的方法及物理解題技巧。
既然題目不難，先完成再說。陳偉拿起筆，在作業本上開始解答。
“這麼快就看完題了？如果審題不認真，很容易出錯的。”趙秀英心裡想。
她本來打算提醒一下陳偉，要他做題不要太急。俗話說，磨刀不誤砍柴工。做作業，尤其是物理計算題，審題是重中之重，必須仔細。否則，看錯一個條件，或者說漏掉一個條件，這個題就會出錯，或者得到完全相反的結論。
還是不提醒他，讓他做錯再說。失敗是成功之母，做錯後，講的話才最有說服力，印象最深刻。趙秀英仔細思考後，還是決定先讓陳偉出錯，再糾正錯誤習慣。
陳偉做題很快，十多分鐘，就把趙秀英布置的那些題目做完。
“請小趙老師批改作業！”陳偉揉了揉腦袋，笑著對趙秀英說。
“嘻皮笑臉，沒過正經。”話雖如此說，趙秀英還是認真批改陳偉做的習題。
“怎麼可能？”趙秀英發出一聲驚呼聲。
陳偉做的所有題目，思路清晰，過程詳細，計算正確。
雖然在表述上還不是很完美，做計算題的格式還要注意，但那是小事，稍微提醒後就可以改正。
“怎麼樣，還過的去嗎？”陳偉看到趙秀英已經批改完作業，緊張的問。
“還不錯，比那些笨拙的豬強一些。”趙秀英想起陳偉開始說的話，調笑著說，“想不到，你的接受能力這麼強。明天，我們補數學，你自己也可以先複習一下。”趙秀英感覺有點頭疼，照這個進度，不用幾天，她的輔導，就可以結束。
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