下午的兩節課，分別是政治和歷史課，陳偉一心二用，一邊聽老師講課，一邊複習舊知識。
第六節下課後，李桂林、高鐵通兩人走到陳偉身邊，說：“走吧，我們訓練去。”
“唉，去看看吧。我的時間寶貴，怎麼可能浪費在打籃球上？希望易老師能法外開恩，放我自由。”陳偉唉聲嘆氣。
“你就知足吧，很多人想進籃球隊都進不了。更何況，進籃球隊訓練也是你的夢想，只不過上期被易老師無情的擋在門外。”高鐵通不好氣的白了他一眼，說。
當陳偉來到籃球場時，易老師眼前一亮。他大聲喊道：“同學們先做準備，慢跑兩圈熱身，現在開始！”
“跟著我活動關節！先手腕，再腳腕、膝關節和髖關節…………”
“現在我們練習打籃球技巧，運球時，眼睛平視前方而不是看著地板………”
“過人技巧……”
“投籃技巧………”
……
所有的籃球隊員都發現，今日是易老師講的最多的一節課，不論哪種動作，易老師都講的非常具體，並且反覆做示範動作。
陳偉明白，易老師這節課是為了他上的。從準備動作，到打籃球的運球、過人、傳球、投籃的所有動作和要領，都講授的特別詳細，每一個動作，直到自己掌握好了才進行下一個動作。
陳偉學的很認真，他認為，只要來了，就應該認真去學，努力的學，這樣才對的起自己寶貴的時間。並且他發現，練習這些籃球動作跟他的修煉並不矛盾，還有相通之處。
最後二十分鐘，是分組對抗。陳偉努力使用自己剛學會的籃球技術，易老師在旁邊大聲的指點著，不時的喊著暫停，說出兩隊在對抗中的不足。當他看到陳偉越來越流暢的動作時，不由暗暗驚訝，陳偉的學習能力太強了。
對抗結束，第七節也下了，易老師宣佈，可以下課，自由活動。
陳偉滿身是汗，當他看到易老師準備離開時，他趕緊衝上前去。
“易老師，我有事要說。”陳偉急忙說。
“陳偉，怎麼了？今日你學的最認真，進步最快，努力訓練，非常有前途！”易老師停下來，笑著說。
“謝謝易老師的表揚，這是易老師教的好！”陳偉不敢居功，趕緊說。
“沒有其他事，我先走了。”易老師趕緊說。憑他的感覺，陳偉一定要出什麼么蛾子，還是先走為妙。
“易老師，我是說，以後我可能沒有時間每天來訓練，能不能先請假？”陳偉小心翼翼的說。
“什麼？訓練了一節課就請假？你以為你是這裡的老大？告訴你，我才是老大。請假？想都不要想，沒門！”易老師聽到陳偉請假，一股火一下子衝入腦門，聲音頓時提高了八度。
哼，你小子想當刺頭？在我這裡還嫩了點。
其他籃球隊員們也停止練習，全部看向鬥雞式的兩人。
“易老師，你知道，我的學習成績本來就差，我想多花點時間，把文化成績提上去。”陳偉據理力爭。
“你小子還想造反？這樣吧，我倆單挑，如果你贏了，籃球訓練給你自由，想來就來，想去就會，如果你輸了，以後再也不要提請假的事，敢應戰嗎？”易老師使出最後的殺手鐧。以前，當他使用這招時，學生們馬上灰溜溜的退縮，不敢再提非分要求。
易老師的這話還有另一層意思，就算陳偉打贏，也是籃球隊成員，只是訓練時可以自由安排。自己好不容易弄來的人，絕不可能輕而易舉的放他離去。
“好，我同意。”陳偉竟答應了。
。始開挑單人兩
。後落6比1以，奏節的師老易上跟，力跳彈和活靈的己自揮發分充，來過應適偉陳，的慢慢，後落4比0，手對師老易是不偉陳，始開剛
。說的嘆通鐵高”？嗎人是還這，的媽他。奏節的師老易了上跟就快麼這，強真力能習學，子小這偉陳“
。平水的半一出不揮發們他的就場氣的師老，挑單師老易跟量膽個這有沒們他。說的慕羨學同個一另”。能可不，贏打要想，分幾到得夠能，奏節的師老了上跟然雖“
！人死氣，人比人
。分5差相是還人兩，多太的輸偉陳面前但，球進替人兩然雖。9比4，8比3，7比2，化變慢慢在還，分比的上場
。增大度應反、度敏靈，變一質氣的人時頓，全於氣靈行執他。弊作定決偉陳。了定輸，此如續繼果如，行不
。呆口瞪目家大讓，績的樣這，平打分比把偉陳，快很，9比9，9比8，9比7，9比6，9比5
。人是不直簡，樣了變全完，的似掛外了開像就偉陳，段階後最，當相鼓旗是也人兩，後之奏節了應適偉陳間中，偉陣制面全也他始開剛。會切有他，林桂李是其尤
？比相夠能人通普是又，力能其，者煉修名一是而，人通普是不經已，偉陳的候時個這，呀是
。守防的命拼，力實的十二百一之分百出揮發，白蒼面師老易
。了中又，分3，拋一後往，板籃向背是他，次一這，了手出又偉陳
？睛眼有長也腦後偉陳，非莫，然譁片一場全
