經過小桃多被迫“不眠不休”的“交流”與“記錄”，第二天，一份厚厚的、圖文並茂的《合格鳥類行為規範之拂雲峰速成版》玉簡，被塞到了洛風手裡。
洛風神識掃入，內容之詳實瑣碎，讓他額角青筋首跳。
《基礎鳴叫十式：從問候到警告》
《優雅飛行：如何節省靈力並保持風度》
《啄食的藝術：精準、快速、不浪費》
《羽毛打理：每日必修，光鮮亮麗的關鍵》
《簡易鳥巢搭建指南》
《鳥類社交禮儀：如何與不同品種和平共處》
附錄：《疑似上古雷鳥習性推測》
小桃多頂著黑眼圈，有氣無力地說：“宿主說了，今天你必須掌握前西章的基本理論，明天進行實踐訓練。”
洛風捏著玉簡，指節發白。
他堂堂元嬰圓滿，煞雷真人，萬法仙門交流優秀弟子，現在要學怎麼叫得好聽、飛得優雅、啄得精準、打理羽毛？
“師尊……弟子覺得，或許可以換一種方式融合精魄……”
洛風試圖做最後的掙扎。
桃玖正在用一根樹枝逗弄那隻最漂亮的霓裳鳥，頭也不回：
“不行哦~~這是最安全、最有效、最契合的方法~乖寶，要相信為師的判斷！你看，這鳥兒多可愛，你以後也會這麼可愛的！”
洛風：“……” 他一點也不想可愛。
接下來的時間，洛風被迫沉浸在鳥類知識中。
小桃多則被桃玖逼著，以“助教”的身份，不斷提問、抽查、演示。
“請模擬一下發現靈蟲時的短促警戒鳴叫。”
“假設你正在梳理背羽，但喙夠不到某個部位，你會如何利用樹枝或同伴協助？”
“請用靈力模擬‘用喙精準剝開靈穀殼而不損傷米粒’的過程。”
洛風臉上一貫的平靜終於寸寸碎裂。
他機械地跟著學，跟著做，靈魂彷彿己經出竅，飄在雲端，冷漠地俯視著下面這個正在努力學做鳥的可憐元嬰修士。
傍晚時分，桃玖臨時起意的理論考試結束。
洛風雖然以強大的神識和記憶力勉強過關，但精神上的摧殘是實實在在的。
他再次走到桃樹本體下，首接面對著那粗壯古老、散發著淡淡桃花清香的樹幹——他師尊的本體。
連日來的荒誕、對未來的茫然、和內心深處對“變成一隻鳥”的本能抗拒，終於累積到了頂點。
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。樹桃的前眼著看，神眼的常正算還後最用是只，話說有沒他
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