醫生這句話落下,問診室裡安靜了好幾秒。
陳母盯著陳鈞,陳鈞也盯著她。
兩人臉上寫著同一個問題。
到底忘了啥?
醫生指尖敲了敲檢查單,神情沒鬆下來。
“還有一點很奇怪。這種病症,通常不會發生在這個年齡段的孩子身上。”
“他才多大?真要出現創傷後應激障礙,說明他經歷過的事,對他的刺激非常強烈。”
說到這裡,醫生忽然抬頭,目光落到陳母臉上。
“這位家長,你是不是平時經常打罵孩子?”
陳母還沒反應過來,醫生的語氣已經嚴肅起來。
“我提醒你,虐待孩子是犯法的!”
“沒有的事!”
陳母一下站直,嗓門都高了。
“我哪裡虐待他嘛?這娃兒從小衣來伸手,飯來張口,家裡好吃的全緊著他。莫說打,罵重了我都怕他心頭不舒服。”
陳鈞坐在旁邊,越聽越覺得不對。
罵重了都捨不得?
這說的是他家嗎?
他揉了揉還在發脹的太陽穴,小聲嘀咕:“會不會是你平時零花錢給少了,給我造成了重大創傷……”
陳母猛地轉過頭。
“你說啥子?”
陳鈞縮了縮脖子,嘴還是沒管住。
“我說零花錢。別人一個禮拜——”
“你再給老子說一遍!”
陳母挽起衣袖,抬手便往他背上招呼。
陳鈞早有準備,蹭地從椅子上彈起來,繞著桌子就跑。
“你看你看!醫生你看到了撒!她當著你的面都敢動手!”
“老孃今天就讓你曉得啥子叫虐待!”
“媽!醫院頭誒,注意影響!”
。攔來起站忙連生醫,響嘩嘩得帶被本歷病的上桌。躲直腰後著捂,掌兩了捱鈞陳,圈轉桌診問著圍倆子母
”!了打別!誒、誒、誒“
”!罵打能不完說剛,長家位這“
。鈞陳的後生醫在躲著指,住停地吁吁氣母陳
”!瓦揭房上要就拾收不天三,個這他。他信莫你,生醫“
。臉張半出探鈞陳
”。哈了復報擊打算經已這你“
。子袖挽要又母陳
。閉馬立他
。重加狀症得免,想去行強要不,憶記的住被段那於至。激刺期近,吃時按就作發痛頭,代覆反又,藥了開能只後最。話出說沒晌半,子母對這著看生醫
。了深經已夜,時來出院醫從
。字個幾那是還裡子腦,藥著揣鈞陳
。激刺的烈強很
?來起藏他替要都腦大連到重嚴,事麼什上遇能,年幾十了活他
。玉靜蕭有還
?思意麼什是底到,”了我得記不你“句那
。了疼頭始開要又,沉越袋腦,想越
。了想不,塞一裡兜往瓶藥把脆乾鈞陳
。頭床到照好正,屋進裡簾窗從,早一天二第
。來起爬才遍三喊連親母被鈞陳
。衝口門往就包書起抓,齊扣沒也子釦服校,牙刷臉洗髮頭的糟糟著頂他
。藥的開晚昨著拿裡手,邊門在守早母陳
”。起帶“
。蓋瓶遍一了查檢又,去過塞瓶藥把
”?得沒見聽,的囑叮生醫,痛頭得不就藥吃時按“
”。得曉,得曉“
。跑便鞋上蹬,兜側包書進揣藥把手隨他。糊糊含含話說,餅餐早塊一著咬裡鈞陳
”!哈了走“
”!點慢上路“
。聲步腳的促急串一剩只里道樓
。人了滿口門校學的前課早
。住喊就好戴沒牌校誰見,著盯口門在站師老周值。業作道兩後最抄前校進在趕人有,子包著叼還裡人有,走裡往群五三生學的服校白藍著穿
。樓學教了進裡群人在混鈞陳
。半大了坐經已裡室教
。餐早袋一了多上桌現發就,子椅開拉剛,旁位座到走包書著揹瑤周
。蛋和包麵著放邊旁,著溫還漿豆








